Определить время, лицо и число глаголов. надо трудиться, а не лениться. надо поклониться, чтобы из ручья напиться. гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся. красота приглядится, а ум вперёд пригодится.

Надо трудиться (н.ф.), а не лениться (н.ф.). Надо поклониться (н.ф.), чтобы из ручья напиться (н.ф.). Гора с горой не сходится (наст.вр., 3 л., ед.ч.), а человек с человеком сойдётся (буд.вр., 3 л., ед.ч.). Красота приглядится (буд.вр., 3 л., ед.ч.), а ум вперёд пригодится (буд.вр., 3 л., ед.ч.).

У глаголов в неопределенной форме (н.ф.) нельзя определить время, лицо и число.

Потому что приставка Ни БЕЗУДАРНАЯ , под ударением пишется Е , получилось бы Некогда (заниматься спортом, к примеру) , или Никогда (я не предам своих друзей) - есть разница, правда?
Видывали, а что, должно быть видовали, или видавали?
Сонной - потому что прилагательное (с суффиксом -н ) образовалось от существительного с основой на -н., поэтому пишется 2 н. 
Отбить - не проверишь, от- является часто встречаемой приставкой во многих словах (оторвать, отследить, отломать, и мн.др.) То есть , можно сказать, сделать, отсоединить что-то от другого ; так что просто запомнить надо. 

Выделим грамматическую основу (подлежащее+сказуемое), затем второстепенный член, который распространяет подлежащее (определение).
1) ПРИБЛИЖАЛАСЬ (сказуемое, подчеркнуть =) довольно СКУЧНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ПОРА (подлежащее, ___).
 2) ОСЫПАЕТСЯ (сказуемое,=) ВЕСЬ НАШ БЕДНЫЙ (второстепенные члены, определения, подчеркнуть волнистой линией) САД (подлежащее, ___) сад.
3) МЕЛЬКАЕТ (сказуемое, =) ЖЁЛТЫЙ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ЛИСТ (подлежащее, ___) на зелени дерев.
4) УДИВИТЕЛЬНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) КАРТИНА (подлежащее, ___) ОТКРЫЛАСЬ (сказуемое, ___) моим глазам.

2. Эпитеты (образное определение, в котором прилагательное может использоваться в переносном смысле): 
- скучная пора;
- бедный сад;
- удивительная картина.


3. Сопоставляя звуки и буквы в выделенном слове, ученик получил такую запись:
[с] [к] [у] [ч'] [н] [j'] [я]
|. |. |. |. |. |. |.
С К. У. Ч. Н. А Я
Правильно ли это?
Правильно:
[с] [к] [у] [ч'] [н] [а] [й] [а]: в слове 7 букв, 8 звуков.
|. |. |. |. |. |. |.|.
Вспомните орфоэпическое правило, которое нарушил ученик.
АЯ - дают 3 звука [айа]
Какие еще слова относятся по этому правилу?
мелкая, большая, высокая.