Найдите в тексте вводные слова . помните известную , всем полюбившуюся идею кота леопольда : " , давайте жить дружно " ? казалось бы , все этого хотят , более того - специально изучают эту проблему . ученые - психологи , и даже целые институты , ломают над ней голову . но на всегда есть результат . беда в том , , что умению общаться мы учимся пока еще плохо , или точнее - совсем не учимся . умеем ли мы спросить о чем то , даже просто обратить к человеку , чтобы ему было приятно ? можем ли мы выслушать собеседника , вызвать у него интерес , в частности , доверие ли вовремя пока то ? умеем ли мы говорить "да " и " нет " ?

Казалось бы, в частности,

Тает снег, журчит весенний ручеек.
Долго не отступала зима. Уже наступил март, а снег все продолжал падать, как будто зима вовсе не собиралась уходить. На улице стояли прохладные и серые дни, хотя по календарю уже давно должна была прийти весна. И вот однажды утром меня разбудили яркие лучи весеннего солнца, которые пробились в мое окно. День был выходной и я, быстро позавтракав, собрался и вышел на улицу.

Солнце светило очень ярко, его нежные лучи пригревали щеки. На улице стояла настоящая весенняя погода. Снег, который еще вчера лежал вдоль дороги, покрылся сверкающей коркой. От теплых солнечных лучей снег начал быстро таять и по дорогам зажурчали первые весенние ручьи. Я вспомнил, как на кружке нас учили делать бумажные кораблики. Достал из рюкзака тетрадный листок и сложил из него свой кораблик.

Я нашел самый быстрый ручей и опустил в него кораблик. И вот, мой кораблик покачался, пару раз прижался к берегу, а затем быстро помчался по веселому журчащему ручью вниз по дороге. Я попытался сделать из снега плотину в ручье, чтобы кораблик не смог проплыть, но от воды снег еще быстрее растаял и, через какое-то мгновение, кораблик вновь отправился в свое путешествие.

несколько дней, и снег на улице почти весь растаял. Остались только небольшие кучки, покрытые темной коркой, под которыми с трудом угадывался снег. Интересно, вот уже в некоторых самых солнечных местах появилась молодая трава, а под некоторыми деревьями до сих пор лежат небольшие кучки темнеющего снега. Если попробовать эти кучки прорыхлить ногой, то внутри них оказывается еще белый снег. Правда, он уже не похож на тот зимний пушистый снег, а скорее на мелкие хрусталики мокрого льда. Пройдет совсем немного времени, и он растает, превратившись в журчащий весенний ручей.

1. После шипящих ж, ч, ш, щ под ударением пишется о:
– в окончаниях и суффиксах имен существительных и прилагательных (мячом – плачем, ремешок – барашек, чужого – рыжего, холщовый – пищевой)
– на конце (в суффиксах) наречий (горячо, свежо, вечор). 
2. После шипящих ж, ч, ш, щ под ударением пишется е (ё),  хотя произносится о:
– в окончаниях глаголов (жжёшь, печёт)
– в суффиксах существительных (ретушёр), глаголов (разжёвывать), отглагольных существительных (ночёвка), отглагольных прилагательных и их производных (жжёный, жжёнка), страдательных причастий (запряжённый)
– в предложном падеже местоимения что (о чём, на чём)– в словах причём, нипочём.