Покушает, почистит носок и улетит детей пряниками кормить. над глаголами укажи спряжение. двумя чертами подчеркни те из них спряжение которых определяется по начальной форме

Покушает- суффикс е, значит 1 спр.
почистит- суффикс и, значит спр.-2.
улетит- с. и, - спр- 2.
кормить- с. и спр.2.
Суффикс а,е,ё,я,ю,у- 1 спр.
Суффикс и-2спр.
Кроме пр. вр.- в пр. вр. нельзя определить суффикс.
Если суффикс выделить нельзя в глаголе, необходимо поставить его в н.ф.
Например: (что сделает?) покушает- смотрим на вопрос- суффикс е, значит 1 спр.

Главная мысль в баснях выражается с морали в конце  или начале басни. Это краткое мудрое изречение, делающее вывод всего произведения. Например, в басне Крылова "Лебедь Щука и Рак" мораль помещена в начале: 
"Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука."

А в басне Волы и Ось она в конце: "ОДНИ ТРУДЯТСЯ,А ДРУГИЕ ПРИТВОРЯЮТСЯ ИЗМУЧЕННЫМИ".

А мораль басни "Мартышка и очки" такова:
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

ответ:Школьник:а про что мысль текста.

Руководитель:Мысль?, хорошо этот текст говорится о тех кто любит позновать все больше о нашей планете об небесных телах-звезды, планеты. Солнце-большое и горячая планета а звезды такие маленькие они не греют но как они будут греть если земля долеко от звезд .Короче говоря про нашу Вселенную как она хороша.

Школьник что дали мне узнать больше о нашей вселенной.

Руководитель: да не чего это моя работа обьеснять и дорить вам больше знаний.

Школьник:тогда знаете что я вам скажу вы самый лучший руководитель который все знает и делется с другими.

Руководитель:ладно иди в класс.(ну вроде так)