Каким членом предложения является указательное местоимение предложение: тёплая весенняя вода для растений то же самое, что для нас любовь.

Тёплая весенняя вода для растений то же самое, что для нас любовь.
Самое-определение,
Нас-дополнение.
То-тоже дополнение.

НОУТБУК (англ. notebook — записная книжка) , портативный микрокомпьютер, внешние и внутренние устройства которого выполнены в одном корпусе,

ПАЗЛ (англ. puzzle — головоломка) , игра-головоломка, которая представляет собой мозаику, выкладываемую из отдельных картонных кусочков разных очертаний путем нахождения соответствия между цветом и формой частей.

ПЛЕЙЕР (плеер, англ. player) — портативное устройство для воспроизведения аудиозаписей и видеозаписей.

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (печать, радио, телевидение и др. )

ИНТЕРНЕТ (англ. Internet, от лат. inter — между и англ. net — сеть) , всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей

Телемост от теле- (греч. τῆλε «далеко» ) и мост — совокупность технических и организационных мер, направленных на обеспечение двусторонней аудио и видеосвязи между двумя и более удалёнными объектами средствами телевизионной техники, спутниковой или какой-либо другой связи.

Телезвезда - популярный ведущий телепередачи или артист, выступающий на телевидении, участвующий в телевизионных программах  

Геймер — человек, играющий в видеоигры

Дайвер - тот, кто занимается дайвингом — подводным плаванием со специальным снаряжением

Голкипер - то же, что вратарь; член футбольной или хоккейной команды, непосредственно защищающий ворота от противников  

Аэробус - самолёт для авиалиний малой и средней протяжённости

Су́ши — блюдо традиционной японской кухни, приготовленное из риса с уксусной приправой и различных морепродуктов, а также других ингредиентов.

Жвачка — кулинарное изделие, которое состоит из несъедобной эластичной основы и различных вкусовых и ароматических добавок.

Все мои одноклассники пришли в школу. Потом прозвенел звонок. Все вошли в класс. Учитель начал урок, но тут пришёл мужчина который пригласил учеников на эковыставку, на которой одним из экспонатов является инновационный транспорт будущего. После того как мужчина объяснил что там будет учитель продолжил урок. К концу всех уроков учитель сказал что:
-Завтра мы пойдём на эковыставку, спросите своих родителей, разрешат ли они пойти вам с нами!
Я пришёл домой. Мама мне разрешила. На следующий день я пошел в школу. Все мои одноклассники пошли со мной. И мы пошли на эковыставку. Когда мы туда пришли, мы увидели много разных машин, и самую интересную,машину будущего! Мои одноклассники очень долго её рассматривали. Но а девочки предпочли идти к розовой машине,и рассматривать её. Позже мы посмотрели ещё очень много разных машин.
Потом я пришёл домой и поделился своими впечатлениями со своими родителями.
Мне очень понравился этот день!