Запишите слова в три столбика: в первый - имена существительные, во второй -имена прилагательные, в третий-наречия. красивый, красота, красиво, высокий, высоко, высота, вежливость, вежливо, вежливый, громкость, громкий, громко.

Существительные: красота, высота, вежливость, громкость
Прилагательные: красивый, высокий, вежливый, громкий
Наречия: красиво, высоко, вежливо, громко
Чтобы определить часть речи, задай к слову вопрос. Наречие отвечает на вопрос "как?" (Как? - Высоко)
Существительное отвечает на вопрос "что?" (Что? - Высота)
Прилагательное отвечает на "какой, чей?" (Какой? - Высокий)
Еще наречие оканчивается на букву "О".

 Прозвучал перезвон.

– Пора, Петя, просыпайся, – произнес папа.

«Пролетели праздники», – понял Петя.

Петя поднялся, помылся. Позавтракал. Поехали постигать педагогические премудрости. Помчались по проспекту. Перекресток... Появившийся постовой просит предъявить права.

– Порядок, проезжайте!

Приехали.

– Привет, Паша!

– Привет, Полина!

– Привет, Почемучкин!

Петя получил прозвище «Почемучкин».

Педагог прекрасно преподает природоведение.

– Почему поют птицы? Почему погибают планеты? – пристает Петя.

– Подумай, почитай. Поинтересуйся, – предлагает преподаватель.

– Почему, почему, почему...

– Петя, пойди погуляй!

Перемена. Петя проказничает, полез под парту, поставил подножку Полине. Поэтому получил пощечину... «Противный!» – прокричала Полина.

Полдень. « Поешьте пельмени, попейте простокваши», – предлагает повар.

– Почему простоквашу премерзкую? – пробубнил Петя. – Предпочитаю пепси!

– Помилуй, Петя, простокваша полезна.

– Придется пить, – проворчал Петя.

Перемена

– Присаживайтесь, – предложил педагог. – Послушайте про Персея. Про Пенелопу, про Пегаса, про Парнас.

– Почему погиб Персей? Почему Пенелопа пряла пряжу? Почему поэты прославляют Прекрасную Принцессу? – по-прежнему пристает Почемучкин.

– Петя, почему плачут преподаватели?

Все лето я провел на даче, радуясь солнечным дням.
Подлежащее - я (выражено личным местоимением), простое глагольное сказуемое - провел (выражено глаголом), провел где? на даче - обстоятельство места (выражено сущ. с предлогом), провел как долго? все лето - обстоятельство времени (выражено словосочетанием, в которое входит определительное местоимение ВСЕ и сущ. ЛЕТО), провел как? радуясь солнечным дням - обстоятельство образа действия (выражено деепричастным оборотом). Предложение повествоват., невосклиц., простое, двусоставное, распростр., полное, осложнено обстоят., выраж. дееприч оборотом),
Не плюй в колодец - самому придется напиться. 
Повествоват, невосклиц., сложное, бессоюзное, состоит из 2-ух предикат. частей, 1 - односоставное, обобщенно-личное, распростр., полное, не осложнено; 2 - односотавное, безличное, не осл.) Тире, так как  во второй предикат. части результат, следствие. !-ая: подлежащего нет, не - отрицательная частица, простое глагольное сказуемое (не) плюй (глагол в повелительном наклонении), куда? в колодец - обст. места (выраж. сущ. с предлогом), 2 -ая: подлежащего нет, составное глагольное сказуемое - придется напиться (выраж. глаголами), кому? самому (выраж. опред. мест.)
Иной подумает, да ничего не скажет. 
Подлежащее - иной (выраж. опред.мест.), простые глагольные сказуемые-подумает, (не) скажет (выраж. глаголами), ничего - дополнение (выраж. отриц. мест.), да- союз = но, не -отрицательная частица. Предложение простое, повеств., невосклиц., двусост., распр., полное, ослож. однород. сказ., соедин. союзом НО и раздел. запятой)