Сердце поэзии - в ее содержательности. содержательность стихов зависит от того, что автор имеет за душой, от его поэтического мироощущения и мировоззрения. будучи художником, поэт обязан снимать с вещей и явлений их привычные, обыденные маски, показывать девственность мира, его значение, полное тайн. привычные сочетания слов, механические формулы поэзии, риторика и менторство оказывают плохую услугу поэзии. тот, кто видит вещи и явления в их живом образе, найдет живые, необыденные сочетания слов. все слова хороши, и почти все они годятся для поэта. каждое отдельно взятое слово не является словом художественным. слово получает свой художественный облик лишь в известном сочетании с другими словами. каковы же эти сочетания? это прежде всего - сочетания смыслов. смыслы слов образуют браки и свадьбы. сливаясь вместе, смыслы слов преобразуют друг друга и видоизменения смысла. атомы новых смыслов складываются в гигантские молекулы, которые, в свою очередь, лепят художественный образ. сочетаниями образов поэтическая мысль. подобно тому как в микроскопическом тельце хромосомы предначертан характер будущего организма, первичные сочетания смыслов определяют собой вид и смысл художественного произведения. каким же путем идет поэт - от частного к общему или от общего к частному? думаю, что ни один из этих путей не годится, ибо голая рассудочность не на поэтические подвиги. ни аналитический, ни синтетический пути в отдельности для поэта непригодны. поэт работает всем своим существом, бессознательно сочетая в себе оба этих метода. но смысл слова - еще не все слово. звучание есть второе неотъемлемое свойство слова. звучание каждого отдельно взятого слова не имеет художественного значения. художественное звучание возникает также лишь в сочетаниях слов. сочетания труднопроизносимые, где слова трутся друг о друга, мешают друг другу, толкаются и наступают на ноги, - мало пригодны для поэзии. слова должны обнимать и ласкать друг друга, образовать живые гирлянды и хороводы, они должны петь, трубить и плакать, они должны перекликаться друг с другом, словно влюбленные в лесу, подмигивать друг другу, подавать тайные знаки, назначать друг другу свидания и дуэли. не знаю, можно ли научиться такому сочетанию слов. обычно у поэта они получаются сами собою, и часто поэт начинает замечать их лишь после того, как стихотворение написано. поэт работает всем своим существом одновременно: разумом, сердцем, душою, мускулами. он работает всем организмом, и чем согласованней будет эта работа, тем выше будет ее качество. чтобы торжествовала мысль, он воплощает ее в образы. чтобы работал язык, он извлекает из него всю музыкальную мощь. мысль - образ - музыка - вот идеальная тройственность, к которой стремится поэт н. заболоцкий, 1957. с сочинением надо выявить проблему, и два аргумента

Этот текст повествует о слове, о том какое оно должно быть и такое какое оно есть. О том как оно начинает звучать, петь только от одной мысли поэта. О том что нельзя научиться применять слова не слыша их. "Тот, кто видит вещи и явления в их живом образе, найдет живые, необыденные сочетания слов. Все слова хороши, и почти все они годятся для поэта. Каждое отдельно взятое слово не является словом художественным. Слово получает свой художественный облик лишь в известном сочетании с другими словами".

ответ:  Солнце, листья, птица,, утро, , гнездо, дети, отец,  товарищ, погода, дерево.                                                                                                   Лесу зверей.  траве  ежи  тропинке  красавица лиса белки  вершинам деревьев.  сосне  носом дятел                                                       Зелень,опасность, мороз,  крик,

Глухой-глухота, синий-синь сухой-сушь зеленый-зелень голубой-голубизна хрупкий-хрупкость резкий-резкость ,робкий-робость, храбрый-храбрость, веселый-веселье    бегать-бег резать-резка ходить-ход, смеяться-смех                                                                                 Дуб – дубы

Стол -столы

Куст -кусты

Девочка -девочки                                                                                                        На ветке сидит птичка ед ч. По небу плывут облака мн ч. У меня есть цветные  карандаши мн ч.​                                                                                                                                                                                                                                                                              

ответ

Эта картина Александра Илларионовича Игнатьева была им написана в 1969-1970 годах. На картине художника с русским именем вызывающей ассоциации с импрессионизмом, запечатлён явно не русский сюжет. Художник проработал больше 40 лет в Киргизии и восхищался красотой этой горной страны.

Композиция картины достаточно проста. Около половины полотна занимает широкая лента синих вод Иссык-Куля. В верхней части простирается, затянутое облаками небо. Горы представлены голубой полоской за горизонтом.

Понимание символики названия, усиливает плавная волнистая линия ближнего берега. Ветер, низко пригибает прибрежные травы, треплет хвосты и гривы пасущихся лошадей не обращая внимания на разгул стихии и барашки на водах озера.

В центральной части полотна, художник изобразил семь лошадей. Все они разной масти: рыжей, гнедой, тёмно-бурой, серой, бурой. У них сухие головы, короткие шеи и ноги, массивное удлиненное туловище. Органично вписан в пейзаж табунщик в традиционной киргизской одежде. Обращает на себя внимание контраст между спокойными фигурами лошадей и табунщика по сравнению с волнующимися водами озера.

Заметно увлечение художника импрессионистами. Картина написана крупными мазками, без прорисовывания мелких деталей. Цветными пятнами на лугу, смотрятся местные травы: ятрыжник, пижма, астрагал, примулы, фиалки. На урезе воды и на берегу, просматриваются растения, похожие на полупрозрачные камни.

Солнца, на холсте не видно. Его присутствие угадывается только по теням лошадей, да по косым лучам в левом верхнем углу полотна.

Оращает внимание, что покров земли и облака изображены штрихами одинаковых цветов, только разной насыщенности. В неяркой умиротворяющей цветовой палитре, синий, коричневый, розовый, сиреневый, белый и сиренево-жёлтый цвета.

При взгляде на эту картину, становится спокойно и радостно.