Вставит пропущенный буквы мальчик, , зверь, для , , , совсем, перед учителем, ветку, , , человек, , – , рамы, взгляд, , , , на рынке, принятая , на , от ужаса, дерево, разбить , , решить, чашку, , , , птиц, , площадь, пр… пос…орившихся, о , достоинства, взгляд, дом, в деревне, ум…лять заслуги, ум…лять о , колебаний, языка, жизнь, фонариком

Босой, заявить, ультиматум, кормящий, лекторий для молодежи, накосить травы, нацедить молока, облениться совсем, оправдаться перед учителем, отломать ветку,отождествление, отряхнуть колени, очерствевший человек, переменить разговор, собака-поводырь, подновить рамы, притягательный взгляд, просвещение детей, большая просека, разговор неприятный, родиться на рынке, принятая символика, смола на дереве, содрогнуться от ужаса, спилить дерево, разбить стекло, тлетворный запах, упрощенно решить, уронить чашку, утащить конфету, утопический роман, шерстяной носок, щебетание птиц, неслыханная щедрота, измерять площадь, примирить поссорившихся, умолять о умалять достоинства, зачарованный взгляд,обновленный дом, рожденные в деревне, умалять заслуги, умолять о частота колебаний, чистота русского языка, посвятить жизнь, посветить фонариком.

Тот, кто думает, что в школе учат просто читать, писать и считать, заблуждается. Конечно, читать, писать и считать научиться необходимо. Но только вслед за этим нужно научиться мыслить. Уметь размышлять о прочитанном, делать выводы из прочитанного, понимать, что хотел сказать автор, создавая то или иное произведение — вот в чем состоит задача ученика. Еще важнее — научиться излагать свои мысли на бумаге. Не просто пересказывая прочитанное, а фиксируя те свои мысли, которые возникали при чтении книги. Нужно стараться не зубрить заданное, а понимать, для чего в школе понадобилось изучать именно этого автора. Как можно скорее необходимо научиться пользоваться словарями и справочниками. Тогда недостаток знаний можно быстро восполнить, обратившись к справочной литературе. В школе учат многому, а задача учащегося — выбрать то, что тебе особенно близко и понятно, потому что уже в школе необходимо решить, какая область знаний станет твоей профессией.

Имя прилагательное:

- начальная форма (И. п. , ед. ч. , м. р.) ;
- разряд (качественное, относительное или притяжательное) ;
- полное или краткое (только о качественном) ;
- степень сравнения (только о качественном) ;
- род (только у единственного числа) ;
- падеж;
- число;
- роль в предложении. Море :
1. это существительное, обозначает предмет.
2. н.ф. - море, Средний род, Единственное число,Неодушевленное,Нарицательное,2 склонение,Единственное число, либо Именительный падеж, либо Предложный паде (в зависимости от контекста).
3. Что ? - Море - это подлежащее, выраженное именем сущ., либо выраженное дополнением,если это Винительный падеж.
Там уж сама :)