Сочинение-рассуждение на тему- "книга-наш друг и советчик? "

На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге. С детских лет она нам узнать и понять окружающий мир и самих себя. Нередко книга, вовремя прочитанная, подсказывает человеку, какую выбрать профессию, случается - определяет жизненный путь.
Книга - учитель. Многим она не только открыла мир великих идей, но и направила их на путь борьбы за торжество этих идей, борьбы во имя счастья людей.
В книге увековечены подвиги и наших предков, и наших отцов. А уроки истории, запечатленные в книгах, не только знакомятся но и учат понимать настоящее и трудиться во имя будущего.
Книга когда мы работаем, товарищ, когда отдыхаем, порой она - просто развлечение, всегда - спутник, часто - советчик, а для того, кто умеет дружить с ней, верный друг. С книгой можно обращаться как с вещью. Ее можно взять в руки как вещь. Измерить и взвесить. Купить и продать. Засунуть куда-нибудь и потом не найти. Словом, с книгой можно сделать все, что можно сделать с вещью. Она и есть вещь.
но на самом деле книга - более, чем вещь. Она чудо. Вот лежит на столе маленькая книга - в две ладони величиной, а в нее помещены люди, дома, города. Она лежит на столе неподвижно, но переносит нас из края в край, из страны в страну со скоростью, с которой не может соперничать даже космическая ракета. Она переносит нас в и в будущее. Книга - единственная машина времени, созданная человеком. Неживая - она живет, немая - она говорит. О разных странах, о разных временах.
Книга - это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на пост.
Любите книгу. Она облегчит вам жизнь, дружески разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий. Она научит вас уважать человека и самих себя, она окрылит ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.
Как-то вот так=)

Прекраснейший(м.р, ед.ч,И.п) памятник( И.п, 2 скл).

древнерусского(Р.п,ед.ч, ср.р) искусства(Р.п. 2 скл)

неизвестным(ед.ч, м.р,Тв.п) зодчим(адъективное склонение, Тв.п)

на Владимирской(П.п,ед.ч,ж.р) земле(1скл, П.п)

Маленькая(ед.ч,ж.р, И.п) Белокаменная(ед.ч, ж.р,И.п) церковь(3 скл, И.п)

вязовой(ед.ч, ж.р Р.п) рощи(1 скл, р.п)

на небольшом( П.п, ед.ч, м.р) холмике(2 скл, П.п) 

тихого(ед.ч, Р.п, ср.р) озерца(Р.п, 2 скл)

 тёмно-серый(И.п, ед.ч, м.р) купол( И.п, 2 скл)

резным(ед.ч, Т.п, м.р) белым(ед.ч, Т.п, м.р) камнем(Т.п, 2 скл)

ясный( И.п,ед.ч, м.р) день(И.п, 2 скл)

при безоблачном(П.п,ср.р,ед,ч) небе(П.п, 2скл)

а это попробуй сам: стройная белизна; Белокаменный храм,белой лебедью; русской архитектур
Запомни, прилагательные согласуются с сущ в роде. числе и падеже

Мало ли, что можно делать в горах. можно ходить по долтнам и наслаждаться величием окружающих гор, их скрытой силой. можно послушать разговор горного ручейка, которы бежит с вершины горы. можно напиться чистой родниковой воды, такой холодной, что заломит зубы. но такой вкусной, которой вы нигде и никогда не попробуете, кроме как в горах. вы можете взобраться на вершину. уставшие, вы будете все равно чуствовать восхищение и испытывать ощущение, что покорили высоту. можно посидеть около горного озера, вглядываться в застывшее отражение безмолвных гор и впитывать в себя окружающее вас спокойствие. можно походить мо горным маршрута - легким или сложным . тогда вы ближе познакомитесь с горами. но есть вещи, которых в горах делать ни в кое случае нельзя. нигода. это заког гор. я не говорю о том, что нельзя кричать или китать камни по склону , можно вызвать обвал, а зимой лавину. нужно быть аккуратным в грозу. помнить, что в горах темнеет рано. нельзя сходить с обозначенной тропы - вы можете не вернуться на нее, как бы легким , коротким и недалеким казался бы путь. и ни в коем случае нельзя. считать себя сильнее гор. надо рассчитывать свои силы и не быть излишне самоуверенным. горы за это наказывают. они как живые. к горам надо относится с уважением . и тогда вам откроется невообразимо захватывающий и прекрасный кусочек планеты в полной красе.