Вразных ситуациях мы скажем одно и то же слово по-разному. чем отличаются друг от друга одни и те же глаголы? 2) выходите в парк для занятий йогой. – выходите в парк для занятий йогой и получаете больше приятных ощущений.

Одно предложение побудительное(приказ) ,второе повествовательное.
2) Выходите в парк для занятий йогой. – Выходите в парк для занятий йогой и получаете больше приятных ощущений.

Первая строфа. 1 строка - выделено распространенное обращение (зяпятыми), в конце тире - авторский знак: следующая часть поясняет предыдущую, поэтому вернее было бы поставить двоеточие. 2 строка - запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения, построенного на противопоставлении, поэтому там можно было поставить тире. Многоточие в конце предложений во всем стихотворении передает недоговоренность автора, возможность продолжать заявленный ряд. 3 строка - вылен сравнительный оборот. 4 строка - разделены однородные сказуемые.
Вторая строфа. 1 строка - разделены однородные определения, в конце могло бы стоять тире (т.к. предложение двусоставное неполное). 2 строка - запятой разделены однородные подлежащие. 3 строка - выделено распространенное обращение. В 4 строке Вы допустили ошибку: там НЕТ запятой у автора, есть только восклицательный знак, передающий риторическое восклицание.
Третья строфа. 1 строка - выделены два распространенных риторических обращения. 2 строфа - вопросительный (риторический)  знак в конце вопросительного предложения. 3 строка - выделено запятыми обособленное обстоятельство, выраженное деепричастиями. 4 строка - точка поставлена в конце повествовательного предложения.
Вообще в стихотворении этом четыре строфы, Вы написали лишь три.
Текст осложнен обращениями (все они  риторические, их роль  - передать эмоциональное состояние автора, силу его переживаний), рядами однородных членов, обособленными обстоятельствами, выраженными или сравнительным оборотом, или деепричастиями.
Сложных слов в орфографическим плане я не обнаружила. Составлять схемы предложений здесь неудобно. Попробуйте выйти на электронный адрес.Таким же образом могу отправить и отсканированные схемы предложений.
Удачи!

И.п. что? четыре тетради
Р.п. чего? четырёх тетрадей
Д.п. чему? четырём тетрадям
В.п. что? четыре тетради
Т.п. чем? четырьмя тетрадями
П.п. о чём? о четырёх тетрадях

И.п. что? восемнадцать стволов
Р. п. чего? восемнадцати стволов
Д.п. чему? восемнадцати стволам
В.п. что? восемнадцать стволов
Т.п. чем? восемнадцатью стволами
П.п. о чём? о восемнадцати стволах

И.п. кто? двадцать учеников
Р.п. кого? двадцати учеников
Д.п. кому? двадцати ученикам
В. п. кого? двадцать учеников
Т. п. кем? двадцатью учениками
П. п. о ком? о двадцати учениках

И.п. что? сорок книг
Р.п. чего? сорока книг
Д. п. чему? сорока книгам
В. п. что? сорок книг
Т. п. чем? сорока книгами
П. п. о чём? о сорока книгах

И.п. что? девяносто рублей
Р.п. чего? девяноста рублей
Д.п. чему? девяноста рублям
В. п. чего? девяносто рублей
Т.п. чем? девяноста рублями
П. п. о чём? о девяноста рублях

И.п. что? сто километров
Р.п. чего? ста километров
Д. п. чему? ста километрам
В.п. что? сто километров
Т.п. чем? ста километрами
П.п. о чём? о ста километрах