Написать текст ро золотую осень 2 класс

Наступила золотая осень. Уже пожелтели березки. Листья осинок и дубов стали бурыми. Аллеи кленов тоже радуют глаз золотом листвы. Желтые листья повсюду. Лес тоже оделся в яркий осенний наряд. Всюду листья шуршат под ногами. Я иду прямо по золоту и удивляюсь. Как хорошо и красиво вокруг. Золотая осень!

Ялюблю свой родной язык!   он понятен для всех.  он певуч,  он, как народ, многолик,  как держава наша, могуч.  (а. яшин )         язык  — это одно из самых важных и самых древних общественных явлений.     наш родной язык – один из самых развитых и богатых языков мира. это национальный язык народа, государственный язык российской федерации и язык межнационального общения. без языка невозможна жизнь человека и всего общества в целом, развитие науки, техники, искусства. живой, как сама жизнь, современный язык постоянно развивается. только развитию информационных технологий в нашем лексиконе ежегодно появляются десятки новых слов. ( плеер, ремикс, веб-сайт). но есть и слова которые устаревают (коммунистический субботник, грампластинка), в связи с появлением новых. богатство и выразительность родного языка, его большую роль в цивилизации отмечали писатели и поэты, деятели науки и культуры.   задумываемся ли мы над тем, какое чудесное наследство – язык – досталось нам от прошедших веков? какой долгий путь развития прошел наш язык , начиная от настенных рисунков и заканчивая алфавитом? какое количество людей работало над его усовершенствованием, пока он не стал таким каким он дошел до нас?   задумываемся. и понимаем, что наш язык достоин любви и пристального изучения. гордимся его поразительной жизнестойкостью: он выжил в годы смуты и разорений. восхищаемся его изумительной красотой, когда читаем стихи и художественную прозу.    доказать, что наш язык певучий и мелодичный, совсем не сложно. стоит только прочитать стихотворение а.с. пушкина, м.ю. лермонтова или спеть народную песню. и тогда никакие доказательства больше не потребуются.

Как показивает опыт истории теоретической мысли, понятие «диалог» вызывает заметный интерес во многих гуманитарных науках, но только в лингвистике и литературоведении это панятие имеет основополагающее значение. Как любая теоретическая категория, диалог в своём научном понимании имеет как широкое, так и узкое значение. В широком смысле диалог (от греч. dialogos — разговор, беседа)1тракруется как разговор между двумя или несколькими лицами, контакт между ними, встреча двух сознаний. В узком смысле диалог понимается как одна из форм речи.