Найдите предложение без пунктуационных ошибок: а. все любят цирк, и взрослые, и дети. б. всегда учи уроки, и все у тебя получится. в. "сходи за хлебом" - попросила меня мама. г. что пристал ко мне, ты?

Предложение без пунктуационных ошибок:

Б. Всегда учи уроки, и все у тебя получится.

Сложноподчинённые предложения - это предложения,
включающие в себя несколько основ, среди которых можно
выделить главную и придаточные по смыслу. Главная -
это та часть СПП, которая может употребляться без
изменений отдельно ото всех других, придаточная же - не
может. Например: в тот вечер, когда мы гуляли впервые,
дождя не было. Тут две части. Главная: в тот
вечер ...дождя не было. Ну не было дождя, ничего
странного. Придаточная чать: когда мы гуляли впервые.
Если это не вопрос - тогда совершенно не ясно, что за
бред написан.
Придаточные предложения связаны с главными при
подчинительных союзов. В зависимости от ВОПРОСА
(не союза, союзы многозначны) они могут быть, как уже
сказала Наталья, сравнительные; уступительные;
причины; условия; следствия; цели; времени; места; степени
и образа действия; определительные; изъяснительные. Это
придаточные. Ещё в придаточные могут по-разному
согласовываться между собой: параллельное подчинение
придаточных - придаточные относятся к одному
предложению, отвечают на разные вопросы. Однородное
соподчинения - придаточные относятся к одному главному,
отвечают на общий вопрос, для них такие же правила, как
для однородных членов: перед одиночными "и" и "да" в
значении "и" запятая не ставится и т. д. , а так же
может быть последовательное подчинение придаточных,
когда от главного предложения задаём вопрос к первому
придаточному, о первого - второму, от второго -
третьему и т. д. , как бы цепочкой.

Раз(обстоятельство, нар.) днём(обст., нар.) мышонок(сущ.) услышал(сказ., гл.) красивую(опред., прил.) музыку(допол., сущ.)(Повест., невоскл., прост., двусост., распр.)

Кто-то(подлеж., местоим.) играл(сказ., гл.) на дудочке(допол., сущ.)(повест., невоскл., распр., прост., двусост.)

Голос(подлеж,, сущ.) у дудочки( дополн., сущ.) был(сказ., гл.) тонкий(опред., прил.) и такой(опред, прил.) жалобный(опред., прил.)(повест., невоскл.. прост., распр.. двусост.)

Мышонок(подлеж.,сущ.)вылез(сказ., гл.) из-за сундука(обст., сущ.) и уселся(сказ., гл.) посередине(обст. , сущ.) комнаты(допол., сущ.)(повест..невоскл., прост., двусост., распр.)

На дудочке(допол., сущ.) играл(сказ.. гл) мальчик(подлеж., сущ.), а девочка(подлеж., сущ.) сидела(сказ., гл.) рядом (обст., наречием) с ним (допол., мест.) и слушала(сказ., гл)(повест., невоскл., сожно-сочинённое, двусост., распр.)