Рассказ "тетрадки род дождём " напишите краткое изложение рассказа. в конце выскажите своё отношение к его героям.

Марик и его друг  решили сбежать с урока через окно. Но  под окном была лужа, поэтому мальчики сняли ремни  и осторожно опустили портфели рядом со стеной школы. Тут прозвенел звонок, и учитель  попросил одного из них пойти к доске, а другого - показать тетрадь с домашней работой. Ни того, ни другого сделать было нельзя. В итоге - двойка.
 Герои хотели обмануть весь класс и учителя, а в итоге сами сели в лужу. Так  лень приводит к конфузу. Но ребята получили урок, который запомнят на всю жизнь :  никогда нельзя врать, сие наказуемо.

№1 - Завязка;

№2 - 1), т. к. в этом предложении два сказуемых;

№3 - Берёза защищала ёлочку от сильных морозов (цифра 1), т. к. кроме слова "берёза" никакого из этих слов нет в орфографическом словаре;

№4 - Женский род, Единственное число, Родительный падеж

№5 - 1) и 2)

№6 - В и Г

№7 - слог

№8 - в строках А и В

№9 - 2 (жизни и мудрости)

№10 - в строке №3

№11 - 6 глаголов (Приближалось, замолкли, нарушил, возвестил, затрепетали, прижались)

№12 -  Предложение 2 невосклицательное, побудительное - НЕВЕРНО

№13 - 4) (живот)

№14 - 3) (доучить)

При-тяж-ен-ие (тяжесть, притягивать - чередование согласных в корне)
по-глощ-ать (поглотить, глотка - чередование согласных в корне)
разъ-яр-енн-ый (ярый, взъяриться)
вражд-ов-ать (вражда, вражина, враг - затруднюсь объяснить)
у-дал-ен-ие (даль, дальний, далеко)
про-счит-ать-ся (просчитывать, счет - чередование гласного в корне)
воз-рожд-ен-ие (возродись, рождение, роды - чередование согласных в корне)
за-грохот-ать (грохот, грохочет - чередование согласных в корне)
не-украт-им-ый (укратитель, укращение чередование согласных в корне)