Проставьте где нужно запятые : 1. праздник уже закончился и все разошлись по домам. 2. учитель диктовал и дети записывали. 3. летали стрекозы и жужжали пчелы.

1. праздник уже закончился, и все разошлись по домам.
2. учитель диктовал, и дети записывали.
3. летали стрекозы, и жужжали пчелы.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ:
1. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, РАССТАВЛЕННЫЕ ПО ПРАВИЛАМ ТОЧНЕЕ РАЗОБРАТЬСЯ В НАПИСАННОМ, БЫСТРЕЕ ПОНЯТЬ ТЕКСТ, ПРОЧИТАТЬ ЕГО С НУЖНОЙ ИНТОНАЦИЕЙ.- ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ЧТО ДЕЛАЮТ РАЗОБРАТЬСЯ,ПОНЯТЬ, ПРОЧИТАТЬ.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ:
1.ПОВТОРЯЯ ПУНКТУАЦИЮ, МЫ С ВАМИ ВСПОМИНАЕМ ИЗУЧЕННОЕ РАНЕЕ И УЗНАЁМ НОВОЕ.  ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ: МЫ ЧТО ДЕЛАЕМ? ВСПОМИНАЕМ И УЗНАЁМ.
2. ЧИТАЯ ЭТОТ ТЕКСТ, ВЫ УБЕЖДАЕТЕСЬ В ТОМ, КАК БЫ В РАБОТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ, С ПРИДАТОЧНЫМ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМ: ВЫ УБЕЖДАЕТЕСЬ, КАК ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ БЫ.
ОСТАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВЫДЕЛЯЕМ ОСНОВУ:
1.ЧТО ЖЕ МЫ ЗНАЕМ О НИХ? 
ОНИ И ПИШУЩЕМУ ТОЧНО ПЕРЕДАТЬ СВОИ МЫСЛИ И ЧУВСТВА,  СДЕЛАТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЕ БОЛЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ И
ДОСТУПНЫМ.ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ ПЕРЕДАТЬ, СДЕЛАТЬ БОЛЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ И ДОСУТПНЫМ - СОСТАВНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ - ПЕРВОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ, ВТОРОЕ - ИМЕННОЕ, С ДВУМЯ ИМЕННЫМИ ЧАСТЯМИ (ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ) ; ОДНОРОДНЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ: МЫСЛИ И ЧУВСТВА. 
3. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ (ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ, ВЫРАЖЕНО СУЩЕСТВИТ.)
4. БУДЕМ ОТНОСИТЬСЯ - СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОДНОСОСТАВНОЕ, НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ

Приближающийся(блИз): при- приставка, ближ- корень, а- суффикс, ющ- суффикс, ий- окончание, ся- суффикс.
Опоздавшие(пОздно): о- приставка, позд- корень, а- суффикс, вш- суффикс, ие- окончание.
Увядающий(вЯнуть): у- приставка, вяд- корень, а- суффикс, ющ- суффикс, ий- окончание.
Перебирая(правило «бер, бир»): пере- приставка, бир- корень, а- суффикс, я- суффикс.
Омытые(мЫть): о- приставка, мы- корень, т- суффикс, ые- окончание.
Рассердившись(рассвердИться): рас- приставка, серд- корень, и- суффикс, вш- суффикс, и- суффикс, сь- суффикс.