Разберите предложение по составу ! знаменитые шпили, возвышающиеся над невой, делают выше низкое, облачное петербургское небо, но они ничего не подавляют и ничего не заслоняют

Это сложное предложение.
Здесь 2 основы.
1 часть:
шпили( подлежащее), знаменитые( определение, выраженное прилагательным), возвышающиеся над Невой( причастный оборот, который зависит от слова"шпили"), делают( сказуемое, выраженное глаголом),выше( обстоятельство, выраженное наречием), небо( дополнение, выраженннле сущ.), низкое, облачное петербургское( определения, выраженные прилагательными), здесь заканчивается 1 часть сложного предложения.
но( союз, связывающий части сложного предложения)
2 часть:
они( подлежащеее, выраженное местоимением),ничего( дополнение),не ( частица, относится к глаголу), подавляют( сказуемое, выраженное глаголом),и( союз, связывающий однородные члены), ничего( дополнение), не ( частица, относится к глаголу), заслоняют( сказуемое , выраженное глаголом)
Характеристика предложения:
повествовательное, невосклицательное,сложное( 2 основы), двусоставное, распространенное, осложнено причастным оборотом, однородными определениями и однородными сказуемыми.
Если что:
подлежащее подчеркивается чертой
сказуемое-двумя чертами
определение- волнистой линией
причастный оборот- волнистой линией
обстоятельство- пунктир точка
дополнение- пунктиром
союз- в круг обводится.

Современные молодые люди и представления не имеют, что несет за собой понятия «фашизм», «нацизм», «национализм». Молодежи не известно и не понятно слово Холокост. Многие из них никогда не слышали об Освенциме, Бухенвальде, Хатыни. С каждым годом остается все меньше участников и очевидцев нацистских преступлений. А вот современные нацистские и фашистские организации наоборот процветают, затягивая в свои сети все большее количество молодежи. Это огромная общемировая проблема, решать которую необходимо как можно быстрее.

Всему человечеству в память о тех событиях остались воспоминания бывших узников фашистских концлагерей. Эти воспоминания помещены на страницы книг, которые бережно хранятся на полках библиотек, и чтобы прикоснуться к тем страшным страницам истории нашей страны, нужно просто прийти в библиотеку и прочитать нужную книгу.

На мероприятии ребята узнали о преступлениях нацистов, символами которых стали Освенцим и Бухенвальд, Хатынь, Бабий Яр и Змиевская балка в Ростове-на Дону.

Учащиеся гимназии прочли отрывки из произведений В. Семина «Нагрудный знак OST», Ги Ланена «Паултье, они снова хотят воевать», В. Бойко «И если на земле есть ад…», А. Кузнецова «Бабий Яр», А. Адамовича «Хатынская повесть» и другие.

Рассказывая об этих книгах, на мероприятиях, проводимых в библиотеке, мы говорим: « Запомните! Мы - Люди, независимо от того, кто мы по национальности, не будем молчать. Делать вид, что ничего не происходит, отворачиваться, пробегать мимо, когда совесть требует - ОСТАНОВИСЬ! Мы никогда не должны позволять, чтобы унижали наше достоинство по расовому или национальному признаку.
"Никогда не бывает геноцида против одного народа. Геноцид всегда против всех". 
Сегодня унижают один народ, завтра унизят другой!

На пороге XXI века в Стокгольме Международный Форум по Холокосту. Президенты, премьер-министры, видные политики, общественные деятели заявили: "Мы сочувствуем страданиям жертв и черпаем вдохновение в их борьбе. Наше обязательство - помнить о погибших, уважать уцелевших и вновь подтвердить стремление человечества к взаимопониманию и справедливости".
Мы - это и Вы. Каждый из Вас.

Описание картины Е. Сыромятниковой «Первые зрители» Картина Е. В. Сыромятниковой «Первые зрите­ли» посвящена творчеству, точнее, сотворчеству, создателю любого произведения, будь то роман, музыкальная пьеса или живописное полотно, тре­буется зритель, который и смог бы оценить творе­ние. Картина изображает комнату художника, в которой стоит законченное полотно и двух маль­чиков, через открытое окно комнаты рассматрива­ющих картину. Мы видим, что автор картины «Первые зрители» изобразила немногие детали обстановки комнаты художника: стоящее у окна кресло с деревянными подлокотниками, тонкую светлую занавеску, кото­рая отодвинута до самого края окна, свернутый под окном переносной мольберт. На переднем плане картины — керамическая ваза с букетом полевых ромашек. Но главная деталь комнаты художни­ка — его законченная картина, которая повернута по направлению к окну. То есть мы не видим того, что изображено на ней, зато первые зрители карти­ны прекрасно смогли рассмотреть изображенное. Рядом с картиной стоит деревянный табурет, на ко­тором лежат краски и кисти. Создается такое впечат­ление, будто художник только что закончил работу и куда-то на секунду вышел. В открытое окно заглядывают два мальчика — первые зрители картины. Они, похоже, уже рас­смотрели то, что художник изобразил на полотне, и теперь с любопытством разглядывают детали об­становки, в которой живет художник. Темноволо­сый мальчик в красной рубашке перекинулся че­рез поддонник и заглядывает в правый угол — видимо, он нашел там что-то интересное для себя. Другой мальчик — он постарше — смотрит налево. В этой стороне находятся, очевидно, другие рабо­ты художника. Мальчик (он брюнет, на нем бело­голубая футболка) с большим вниманием и интере­сом разглядывает то, что его заинтересовало. В самом центре картины — открытое окно. Оно находится прямо за спиной мальчика и через него просматривается прекрасный весенний пейзаж. Мы видим белые с коричневым стволы берез, их молодую свежую зелень. За березами — поляна, трава которой отливает изумрудным цветом. Вда­леке за поляной начинается лес. Он словно окутан дымкой. Глядя на мальчиков, мы, зрители, не можем не задаваться вопросом: что так заинтересовало ребят в комнате художника? Конечно, заинтересовала их в первую очередь работа начинающего живопи­сца. Очевидно, что работа эта удалась, она стала настоящим произведением, ведь общеизвестно од­но — в первую очередь дети чувствуют фальшь во всем. А поскольку мальчики, рассмотрев картину, не только не ушли, а стали приглядываться к дру­гим работам и обстановке, в комнате художника, значит, живописцу есть чем гордиться. Конечно, мы может задать вопрос: что изображенно на картине? Вероятно — природа. Ведь не­случайно через открытое окно комнаты художни­ка виднеется прекрасный пейзаж, неслучайны и цветы в его комнате, как неслучайно и то, что из всех красок, лежащих на табурете в комнате худож­ника, меньше всего осталось именно зеленой кра­ски. Все это говорит о том, что он ценитель красо­ты русской и природы и именно ей посвящает свои работы. К тому же заинтересованность зри­телей картины свидетельствует об этом. Наверня­ка, мальчиков удивило и привлекло то, что кто-то смог изобразить на полотне любимые ими родные места, и изобразить достоверно.