Унас в школе появилось рассказ о слове. я задумал слово лапша надо подобрать: 1.лексическое значение 2.однокоренное слово 3.синонимы антонимы фразеологизм 4. сочетаемость слова 5. пословица загадка 6. предложения мне заранее .

1.Изделие из пшеничной муки в виде узких тонких полосок теста.
2.Лапшерезка
3.Фразеологизм:вешать лапшу на уши,не знаю.
4.Не знаю.
5.Загадка:Ну что за госпожа,
Уж очень гожа:
Сидит на ложке,
Свесивши ножки.
Пословица:нет
6.Побледневшая от волнения Ильинична подала на стол лапшу, сдобренную поджаренным на постном масле луком.

1) Лапша - Изделие из пшеничной муки в виде узких тонких полосок теста
2)Лапшица
3)вермишель
5)лапшу на уши вешать

1.Г.Определения и приложения,относящиеся к личному местоимению,всегда обособляются.
2.В.Он вышел на палубу(какую?),заставленную ящиками
Д.(какой?)Измученный и продрогший, Я едва добрался домой.(см задание 1)
3.А. Летний дождь,обильный,теплый,напоил влагой землю.
В.Полный раздумья,шел Я однажды...
Г.Отставшие льдины стукались о борт парахода
4.А.Геолог,он исколесил...
Б. Писала мать, учительница из небольшого волжского городка, и сестра...
5.В.Встала в небе радуга цветная ,как ворота на конце шоссе.
6.Г.А вдалеке (где?),за ширью снежной ,тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
7.А
8.Соединенный
9.Разрастаясь
10.Деепричастие
11.2,4,5
12.6
13.5
14.6 Мудрость(подл.)-это ум(сказ)

1. Неверное утверждение: Г.
Г. Не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению.

2. Предложения с обособленными определениями: В, Д.
В. Он вышел на палубу, заставленную ящиками.
Д. Измученный и продрогший, я едва добрался домой.

3. Предложения с пунктуационными ошибками при обособлении определений: А, В.
А. Летний дождь(,) обильный, теплый(,) напоил влагой землю.
В. Полный раздумья(,) шел я однажды по большой дороге.

4. Предложения, в которых приложение надо обособить: А, Б.
А. Геолог, он исколесил всю северную часть Камчатки.
Б. Писала мать, учительница из небольшого волжского городка, и сестра из Москвы.

5. Пример, в котором надо поставить запятую перед союзом как: В.
В. Встала в небе радуга цветная, как ворота на конце шоссе.

6. Предложение, которое осложнено
уточняющим обстоятельством места: Г.
Г. А вдалеке, за ширью снежной, тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.

7. Правильный вариант расстановки знаков препинания: Б.
Вдруг она пробежала мимо меня, (1) напевая что-то другое, (2) и, (3) прищёлкивая пальцами, (4) вбежала к старухе, (5) и начала с нею спорить.
Б – 1, 2, 3, 4, 5.
***1 и 2, 3 и 4 – запятые выделяют обособленные обстоятельства, выраженные причастными оборотами с добавочным действием к РАЗНЫМ сказуемым.
5 – повторяющийся союз И, И между однородными сказуемыми (пробежала, И вбежала, И начала).
___

8. Слово, в котором правописание нн определяется правилом: «В причастии, имеющем приставку или зависимое слово, пишется нн»: соединеННый (6).

9. Слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется -з, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный»: раЗрастаясь (5).

10. Слово «распространяясь» (предл. № 5) является деепричастием (что делая?).

11. Предложения, осложнённые
обособленными обстоятельствами: 2, 4, 5.
(2) расширяясь, 4) расширяясь, 5) разрастаясь и распространяясь на многое )

12. Предложение, осложнённое
обособленным определением: 6  (соединённый с добротой).

13. Предложение, осложнённое обособленным приложением: 5 (их центр).

14. Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительными: 6.
6) Мудрость — это ум, соединённый с добротой.