Написать 20 слово сочетаний на правило правописание сложных имен прилагательных и правописание сложных имен существительных

  1. Пишутся слитно сложные имена прилагательные, образованные из сочетаний слов, по своемузначению подчиненных одно другому или по согласования (железнодорожный, ср. железнаядорога), или по управления (вагоноремонтный, ср. ремонт вагонов), или по примыкания(легкораненый, ср. легко ранить). Например: горно станция в горах),деревообделочный завод (обделка дерева), естественнонаучные взгляды (естественные науки),левобережная низменность (левый берег), машиностроительные предприятия (строительство машин),машинописное бюро (письмо машинами), машиносчётная станция (счёт машинами), мелкобуржуазнаяидеология (мелкая буржуазия), народнохозяйственный план (народное хозяйство), полезащитныенасаждения (защита полей), рельсопрокатный стан (прокат рельсов), сельскохозяйственные культуры(сельское хозяйство), сложноподчинённое предложение (сложное по подчинения), среднесуточнаядобыча (средняя за сутки), трудо население к труду).     Правило распространяется на написание сложных прилагательных, образованных от сочетанияприлагательного с существительным, выступающего в роли географического названия, например:великолукский (Великие Луки), вышневолоцкий (Вышний Волочёк). Также: карловарский (Карловы Вары).     2. Пишутся слитно многие сложные прилагательные, употребляемые в качестве научно-техническихтерминов или выражений в книжном языке, например: азотнокислый, бе вечнозелёный,воздушносухой, геологоразведочный, двояковогнутый, дикорастущий, длинноволокнистый, живородящий,заднебедренный, заразнобольной, засухоустойчивый, кишечнополостные, конноспортивный,контрольносеменной, кремнефтористоводородный, круглоремённый, мнимоумерший, молочнокислый,молочнотоварный, мясоконсервный, насекомоядные, нервнотрофический, носоглоточный, обоюдоострый,обратноконический, обратносердцевидный, пахотнопригодный, первобытнообщинный, переднежаберный,плодоовощной, пологопадающий, поперечнополосатый, продолговатомозговой, прочнокомковатый,рассадопосадочный, реакционно резкопересечённый, свеженадоенный, свежескошенный,смешанослойный, спинномозговой, теснопальчатый, торфонавозный, торфоперегнойный,условнорефлекторный, формальнологический, хлебопекарный, хлебопроизводящий, хлопкоткацкий,хлопкоуборочный, хлопчатобумажный, хлористоводородный, хромовокислый, хромолитографский,хромоникельмолибденовый, цветоустойчивый, церковнославянский, частновладельческий,частнокапиталистический, частнохозяйственный, черепицеделательный, членистоногие, шерсточесальный,щёлочноземельный, энергосиловой, энергохимический, языкотворческий, яйцезаготовительный.     Примечание 1. У многих сложных прилагательных данной группы первая часть образуетсясловами:     высоко-: высоковитаминный, высокооплачиваемый;     низко-: низколетящий, низкоперегнойный;     глубоко-: глубокорасположенный, глубокоуважаемый;     мелко-: мелкомасштабный, мелкозернистый;     тяжело-: тяжелогружёный, тяжелораненый;     трудно-: труднодоступный, труднопроходимый;     широко-: широкодоступный, широкопредставительный;     узко-: узковедомственный, узкоспециальный;     много-: многоотраслевой, многослойный;     мало-: малозначащий, малопосещаемый;     сильно-: сильнодействующий, сильнощелочной;     слабо-: слабокислый, слаботорфянистый;     толсто-: толстоногий, толстостенный;     тонко-: тонкоголосый, тонкомолотый;     густо-: густомахровый, густонаселённый;     крупно-: крупноблочный, крупнопанельный;     круто-: крутоизогнутый, крутоповёрнутый;     остро-: острогнойный, остродефицитный;     плоско-: плоскопараллельный, плоскочашевидный;     чисто-: чистосеребряный, чистошерстяной;     выше-: вышесредний, вышеуказанный;     ниже-: нижеперечисленный, нижеподписавшийся.     

Сложносочиненные: 1) Сегодня на улице была хорошая погода, и я вышла погулять. 2) Мой одноклассник не смог выполнить задание, и учитель попросил нас ему Маленькая девочка пела очень душевно, искренне, и зал аплодировал ей. 4) Мы смеялись над Шариком, а пёс в это время забавно морщил мордочку и бегал вокруг нас. 5) Я хотел уехать в город, но родители не отпустили меня из-за дождя. 6) Наступила ночь, и на небе загорелись яркие звезды. 7) Маша улыбнулась, и я улыбнулся в ответ. 8) Моя сестра не умела читать, но папа нашел букварь, взял ее на руки и начал учить с ней буквы. 9) На небе еще горела луна, однако волки уже начали выть. Сложноподчинённые: 1) Чтобы сделать задачу, нужно знать формулы. 2) Учительница рассказывала нам о книге, которую мы должны будем прочитать на каникулах. 3) Дворовый кот Вася сонно щурил глаза и зевал, когда дети его разбудили. 4) Серёжа потерял свой новенький телефон, который ему подарили родители на этот новый год. 5) Моя золотой браслет порвался, когда я зацепилась за дверную ручку и резко дернула рукой. 6) Мы должны хорошо закончить учебный год, чтобы получить от родителей подарок на окончание школы. 7) В комнате резко похолодало, когда сильный ветер распахнул окно и загулял по комнате. 8) Диана ненавидит уроки, потому что на них скучно. 9) Мы договорились о том, что друзья придут к нам в семь вечера.

1. Антон Павлович Чехов написал несколько детских произведений, хотя он не считал себя детским писателем.

2. Хотя он писал, что "в детстве у него не было детства", он сумел созать трогательные и душевные детские произведения.

3. У Антона Чехова впоследствии не появилось бы отвращение к религии, если бы его отец не был чрезмерно набожным человеком.

4. Дед Чехова был крепостным, но не смог бы купить свободу своей семье, если бы он не был очень трудолюбивым и бережливым человеком.

5. У Чехова были две любимые таксы, потому что он очень любил именно эту породу собак.

6. А.П.Чехов обучался на медицинском факультете в московском университете, во время которой ему все время приходилось подрабатывать, потому что не хватало средств для существования.

7. В 1904 году писателю пришлось поехать в Германию на лечение, потому что ему нужно было лечить серьезное заболевание - туберкулез.