Выпиши словосочетания в которых входят выделенные слова. не забывай записывать вопросы от слова-командира к зависимому слову: выросли у рыбок лапки. рыбки прыгают по травке возле речке, у воды, и поют на все лады.

Выросли (что?) лапки
прыгают (где?) по травке
прыгают (возле чего?) возле речки
прыгают (у чего? где?) у воды

     Тема текста: рассказ о первом дежурстве маленького моряка.
     Основная мысль: каждый получит вознаграждение и станет замеченным, если будет усердно трудиться.
      Трудные слова: проводил, командовал, крейсер, нахимовское, матросы разрешили, доверенно, счастье.
       План
1.Каникулы юного моряка.
2.Роль Саши на корабле.
3.Награда нахимовца.
4.Ощущение счастья.

        Изложение можно составить так:
        Моряк Саша был сиротой. Его усыновил командир крейсера и отправил в училище. Каникулы мальчик приехал проводить на корабль.
       Нахимовец не бездельничал. Он отлично другим морякам. Саша убирать корабль, готовить еду и подавать сигнальщикам флаги.
        За усердную службу парня решили наградить. Ему разрешили остаться на вахте. Ему очень понравилась такая награда. Глаза выдают его счастье – так и сияют от радости. Ведь ему доверили одно из самых важных заданий на корабле. Такое счастье не каждому выпадает!

1) План: Весна
1.Смена времени года
2.Яркий климот
3.Весенние тепло
Наступила весна. С её приходом все стало теплее, ярче, светлее,прекрасней.Люди стали отзывчевей, добрей и все дышит весной. Соонышко так ярко светит что жмуришт глаза. Это солнышко греет всех прохожих.
2) План: Пришла веснаП
1. Весений ветерок
2.Первые растения
3.Запах весны
Изложение:
Распустились первые почки. Весенний ветер колышит ветви деревьев. Весенний запах заполняет пространство. Деревья, цветы,почки пересекаются и создают необычайный аромат.Но у кажной веточки свой запах. У черемухи горьковатый вкусный запах и в дополнение с другими запахами он создает необычайный аромат.