Вруках у них были астры и розы. подлежащее и сказуемое?

Астры и розы подлежащее были сказумемое

Астры , Розы - подлежащие, были в руках- сказуемое

Для чего нужна дисциплина и как ее развивать? Эти вопросы волнуют умы многих людей.

Интересные мысли высказывали и высказывают о ней великие и не очень великие личности:

Действовать без правил – самое трудное и самое утомительное занятие на этом свете. Пьеро Мандзони.

Сознательная дисциплина – разве это не есть истинная свобода? Н. К. Рерих.

Отсутствие дисциплины предусматривает присутствие безответственности. Леонид С. Сухоруков.

Дисциплиною называется любое главенство долговременных чувств над кратковременными.Евгений Багашов.

Когда кнут перестает использоваться - пряник начинает постепенно казаться несладким.Гарун Агацарский.
Дисциплина – это инструмент и достижения своих целей, решения задач, который связан с выходом из зоны комфорта, сопряжен с неприятными ощущениями, т.е. работает в режиме дискомфорта, страдания.

Если дисциплина становится привычкой, естественным поведением человека, она позволяет получать удовольствие от выполненных и завершенных дел.

Она дает ощущение настоящей свободы, когда человек осознанно выбирает дисциплину в качестве постоянного спутника по жизни. Дисциплина в таком случае выступает защитой от неприятностей, неожиданностей, повышает ощущение самоценности человека.

Главное, чтобы дисциплина была в вашей жизни систематическим явлением, а не разовым. Тогда будут и нужные результаты.

Дисциплина – еще и основа духовного иличностного роста, так как она совершенствоваться, изменяться, достигать.

1. Главное отличие - это грамматическая основа  (если один главный член предложения: только подлежащее или только сказуемое, то это односоставное предложение). Например: Ранняя осень. Уже светает.

2. Предложения, в которых главный член (сказуемое): определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, обобщенно-личные. Предложения, в которых  один главный член (подлежащее) -  назывные .

3. Роль односоставных предложений - сообщение о событии, наличии какого-либо явления или действия. Например: Едем завтра на экскурсию. Люблю грозу в начале мая. (Тютчев).

4. Виды односоставных предложений, в которых главный член  выражен глаголом: определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, обобщенно-личные. Например: Приучайте себя к аккуратности. (Определенно-личное). Нам принесли почту. (Неопределенно-личное). Без труда не вынешь и рыбку из пруда. (Обобщённо-личное). В воздухе пахнет дымом. (Безличное).

5. В определенно-личных предложениях сказуемое выражено глаголом первого или второго лица единственного и множественного числа настоящего времени, повелительного наклонения: Пишите аккуратно и разборчиво.

В неопределенно-личных  сказуемое выражается глаголом третьего лица множественного числа времени или 3-го лица настоящего времени: От мастера принесли часы.

В безличном предложении производитель действия - сказуемое - не допускает к себе подлежащее:

В воздухе уже темнеет.

6. В определенно-личных предложениях сказуемое выражено глаголом первого или второго лица единственного и множественного числа настоящего времени, повелительного наклонения:

Не позволяй душе лениться! (Н.Заболоцкий).

В неопределенно-личных  сказуемое выражается глаголом третьего лица множественного числа времени или 3-го лица настоящего времени:

Дни поздней осени бранят обыкновенно. (А. Пушкин).

7. В начале художественных описаний (для указания места и времени) употребляются назывные предложения. Например:

Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет. (А. Блок)

8. При описании состояния природы, состояния человека и для характеристики окружающей его обстановки употребляются безличные предложения:

Не спится. Светает.

9. В определенно-личных предложениях к глаголу можно подставить местоимения: я, мы, ты, вы, а в неопределенно-личных -  местоимение они .