Вставь личные окончания глаголов в соответствии с указанным спряжением. укажи лицо и число глаголов. 1) мальчик благополучно достиг__ дна.между ним и жучкой происходили трогательное свидание он наклонялся и глад.. её, она лиж.. его пальцы, и так как опыт заставля.. её быть благоразумной, она не трога..ся с места. (по н. гарину-михайловскому 2) свет наш солнышко! ты ход__ круглый год по небу, свод__ зиму с тёплою весной, всех нас вид__ под собой. аль откаж__ мне в ответе?

 Мальчик благополучно достигнет (  3 лицо, ед.ч.). Он наклоняется и гладит (  3 лицо, ед.ч.) ее, она лижет ( 3 л., ед.ч.) его пальцы, и- так  как опыт заставляет ( 3л., ед.ч.) ее быть благоразумной - она не трогается ( 3 л., ед.ч.  ) с места.
 Свет наш солнышко ! Ты ходишь ( 2 л., ед.ч.)  круглый год по небу, сводишь (  2 л., ед.ч.) зиму с теплою весной, всех нас видишь ( 2 л., ед.ч. ) под собой. Аль откажешь ( 2 л., ед.ч. ) мне в ответе ? 

С древнейших времен люди путешествуют в разных направлениях. В то время цель туризма была направлена на познание мира, изучения новых территорий, с торговыми, дипломатическими или религиозными миссиями. С тех пор немногое изменилось, мы также едем за границу чтобы увидеть достопримечательности, чтобы совершить шоппинг и также в целях работы мы нередко покидаем родную страну.

Поэтому присутствие разных национальностей, не смущает нынешних людей. Люди наоборот готовы показать свое гостеприимство, поделиться своим опытом, поучиться чему-то новому. Все страны мира также толерантны в отношении туристов и наша страна- не исключение.

Но нередко происходят случаи, когда туристы сами ведут себя неподобающим образом. Не соблюдая обычаи и традиции, они показывают свое неуважение и невоспитанность. Эта проблема играет важную роль в развитии государства. Предвзятое отношение вызывает неправильное представление. Мы должны показать свой уровень развития, чтобы не быть опущенными в глазах чужого человека.

Конечно же, я согласна, что туристы должны соблюдать обычаи стран, которые они посещают. Это уважение не только к людям других наций, но и к самому себе. Важно помнить, что на развитие страны ушло достаточно долгое время и что у них тоже есть свои принципы и правила, которые мы должны соблюдать и принимать любые условия, если мы хотим узнать что-то новое или же получить удовольствие от поездки. Ведь прежде всего, мы едем за границу для того, чтобы прочувствовать дух и посмотреть на что-то новое. Сделать для себя выводы и узнать людей. Увидеть прекрасные места, от вида которых захватывает дух. Здесь важно уважать труд людей, которые вложили всю душу в создание архитектурного произведения, людей, которые трепетно заботятся о защите исторических памятников.

В довершение хочется добавить, что взаимопонимание и толерантность- это неотъемлемые человеческие факторы, без них просто не может существовать общение. И особенно мы должны уметь использовать это тогда, когда мы уезжаем за границу, потому что достичь понимания в любом случае очень сложно.

Теперь школьная аттестация и ЕНТ разделены. Тестирование проходят студенты планирующие поступать в казахстанские вузы. Школьные экзамены будут сдавать все выпускники.

Аттестационные экзамены состоят из пяти частей.

1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа (180 минут).
Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе.

Примерные темы эссе по русскому языку:
— Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают?
— Согласны ли Вы с тем, что научно-технический прогресс оказывает влияние на людей?
— Согласны ли Вы с тем, что кинематограф оказывает большое влияние на молодёжь?
Ко всем работам будут применяться единые критерии оценивания, инструкции по оцениванию будут направлены в Управления образования.