Составить схемы к предложениям: 1.в тайге водятся хищные животные: волки, рыси, медведи.2.спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью.3.пятиклассник без ошибок написал названия дней недели : понедельник , вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.4.на полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи.

1 [ _= _,_,_.]
2[_ =_,_,_ и _]
3[_=_,_,_,_,_,_,_]
4[=_ _,_,_,_]

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.

Упражнение 289
Спишем строчки из произведений А.С.Пушкина. Пропущенные глаголы допишем по памяти (выделены большими буквами).

1) Буря мглою небо КРОЕТ, 
Вихри снежные крутя; 
То, как зверь, она ЗАВОЕТ,
То ЗАПЛАЧЕТ, как дитя.
("Зимний вечер")
 
2) Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты ДРЕМЛЕШЬ, друг прелестный.
("Зимнее утро")

3) Прозрачный лес один ЧЕРНЕЕТ,
И ель сквозь иней ЗЕЛЕНЕЕТ,
И речка подо льдом  БЛЕСТИТ.
("Зимнее утро")

4) - "А какое ж это диво?"
- "Где-то ВЗДУЕТСЯ бурливо
Окиян, ПОДЫМЕТ вой,
ХЛЫНЕТ на берег пустой,
РАСПЛЕСНЕТСЯ в шумном беге
И ОЧУТЯТСЯ на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
("Сказка о царе Салтане")