Медведь разглядел , наконец , меня , вильнул по-зайчьи и распластался в беге забрасывая задние лапы за передник (разбор предложения)

медведь(подлежащее)разглядел(сказуемое) вильнул (сказуемое) по-заячьи (обстоятельство) распластался в беге (сказуемое) забрасывая задние лапы за передник (деепричастный оборот; обстоятельство)

Правило гласит, что к І спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт),  -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).

Ко ІІ спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ишь, -ит, -им,   -ите,   -ат (-ят).

Ко ІІ спряжению относятся глаголы с безударными личными окончаниями на:

ить (за исключением: брить, стелить, зиждиться);

7 глаголов на -еть (обидеть, терпеть, зависеть, вертеть, видеть, смотреть, ненавидеть);

4 глагола на -ать (слышать, гнать, дышать, держать).

К I спряжению относятся все остальные глаголы с безударными личными окончаниями -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть (таять, копать, мокнуть. Личное окончание указанных примеров в безударном положении имеет букву «е» - тает, копает, мокнет). Стоит обратить внимание на то, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные, от которых они образованы.

1. Расскажу потом, в другой раз, сейчас не могу, а то, ЧЕГО ДОБРОГО, опять приснится.

2. И всё-таки, СУДЯ ПО ВСЕМУ, они двигались в правильном направлении, иначе парень так сразу не узнал бы знакомое место.

3. Семья как бы принимает в свои ряды бывших и нынешних конкурентов, делая их партнёрами.

4. Первую попытку я сделал, ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ, наугад.

5. Разговор у нас шёл, МЯГКО ГОВОРЯ на повышенных тонах.

6. Потом, НАДО ПРИЗНАТЬСЯ, я стал реже ездить туда.

7. Эта идея оказала огромное влияние на развитие логики, оснований математики, потом информатики и даже богословия.

8. С ОДНОЙ СТОРОНЫ , в полученных данных немало положительных моментов для страны в целом.

Объяснение:

Вводные выделены большими буквами.