Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много. Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду. Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу обществу.
2. Налетело (Что сделало?) - (Что сделать?) Налететь.
3. Полил (Что сделал?) - (Что сделать?) Полить.
4.Смыл (Что сделал?) - (Что сделать?) Смыть.
5. Наступил (Что сделал?) - (Что сделать?) Наступить.
6. Загудели (Что сделали?) - (Что сделать) Загудеть.
К Закружились-не относится , сложно подобрать правильно вопрос.
Объяснение:
-Глаголы времени имеют род только в единственном числе.
-Глаголы могут изменятся по родам, а глаголы в мужском роде имеют нулевое окончание.
Глаголы времени отвечают на вопросы: (Что делал?), (Что сделал?), (Что сделали?), (Что делала?) и тп.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Орфограмма о , е после щипящих ж.лтые цветы, ч.рные глаза, бархатная ш.орстка, ж.осткая постель, горький ш.колад, ш..лклвый платок , ровный ш.в, мамина рач.ска, папина щ..тка , чугунная реш.тка, спортивные ш.рты, тяж.лый портфель, розовая щ.чка, узкая щ.лка, ста-рый пиджач.к, короткий стиш.ок, смешной галч.нок, угостить калач..ом, пахло лындышем и борщ..ём. запиши слова, определи где допущенна ошибка, напиши проверочные слова.