Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. мне поручили взять котелок а моему другу палатку. я опасался что в день экскурсии будет плохая погода но мои опасения были ложными. утром я увидел что солнце озаряет теплыми лучами весь мой город .а мной зашли товарищи, и мы вышли из дома .учитель ожидал, когда соберутся все мои одноклассники . но вот все в сборе, и мы с песнями радостно отправились в поход . выделить грам. основу и нарисовать схемы предложений. заранее )

1 ПРЕДЛОЖЕНИЕ  ГРАМАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА УЧИТЕЛЬ  ОБЯВИЛ

Экле'р - ( э к л" э р)
Э ( э) - глас. безуд
к (к) - согл, тв. парн, глух. парн.
л ( л") - согл, зв, непар, мяг, парн
е (э) - гл, ударн,
р (р) - согл, зв, непарн, мягк, парн

5б,  5зв
Сире"нь - ( с" и р" э н")
с (  с") - согл, глух, парн, мягк, парн
и (и) - гл, безуд.
р ( р") - согл, зв, непар, мягк, парн
е - э) - глас, ударн.
н ( н") - согл, зв, непарн, мягк, парн.
ь  ( -)

6б, 5 зв.

Мая"к - (м а й" а к)
М ( м) - согл, зв, непарн, тв, парн
а ( а) - гл, безуд
я - (й") - согл, зв, непарн, мягк, непарн 
   - (а) - гл, ударн
к (к) - согл, глух, парн, тв, парн

4 б, 5 зв

«Я не из тех мастеров, которые дела боятся, а меня самого дело боится». (И. Лесков).

 

 Это значит, что настоящий *мастер знает свое дело. Если он приступает к делу, то оно будет выполнено быстро и качественно, по высшему разряду. У хорошего мастера все спорится, он не боится сложностей предстоящего дела. Хороший мастер любит свое дело, потому что для него любой труд – это любимый труд, который интересен и увлекателен.

Любимый труд - это такая работа, которая должна быть интересной и увлекательной. Главное – проводить рабочее *время на любимой работе, в любимом коллективе!

Кроме этого, любимый труд должен давать материальный достаток, которого хватало бы на достойное содержание семьи, на отдых и развлечения. И тогда, всякая работа мастера похвалит...