Нужно разобрать 13 слов: письмо мысль возьмём восьмой кабина баян юг еда ёлка честный праздник малина ручьи все это фонетический разбор.

Фонетический очень долго Могу с транскрипцией
письмо [п'ис'мо], мысль [мысл'], возьмём [ваз'м'ом], восьмой [вас'мой'], кабина [каб'ина], баян [бай'ан], юг [й'ук], еда [й'эда], ёлка [й'олка], честный [ч'эсный'], праздник [праз'н'ик], малина [мал'ина], ручьи [руч'и], все [фс'о]
Теперь разложи по буквам и звукам и дай характеристику каждому звуку, например:
баян - 2 слога, ударение поставь на Я
б [б]- согл., зв., тв., парный [б/б'], [б/п]
а [а[- гл., безуд.
я [й'] - согл., зв., ияг., сонорный, непарный
   [а] - гл., ударный
н [н] - согл., зв., тв.,сонорный, непарный
4 буквы, 5 звуков

1) Не надо хвалиться, коли не знаешь,  как рожь родится. (Пословица)послед. 2) Кому приходилось странствовать по тайге,  тот знает, что значит во время непогоды найти зверовую фанзу.Неодн. (В. Арсенъев) 3) Я узнал ,что залив этот похож на исполинский конденсатор соли и что вся местность вокруг него не исследована. Однорд подч. (Я. Паустовский) 4.) Она вдруг поняла, что где-то сошла с тропы и повернула туда ,где ,показалось,  проходила тропа. послед. (М. Пришвин) 5) Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали и что они скорее всего заблудились в болоте.Однородн. (М. Пришвин) 6) Собрались мало-помалу и другие соседи ,стали думать ,как нам выручить детей, если только они ещё живы. (М. Пришвин)Послед.

1) [Не надо хвалиться], (коли не знаешь), (как рожь родится).

Схема [ ... ], (коли ...), (как ...).

2) (Кому приходилось странствовать по тайге), [тот знает], (что значит во время непогоды найти зверовую фанзу).

(Кому ... ), [ тот ... ], (что ... ).

3) [Я узнал], (что залив этот похож на исполинский конденсатор соли) и (что вся местность вокруг него не исследована).

[ ... ], (что ... ) и (что ... ).

4) [Она вдруг поняла, (что где-то сошла с тропы), и повернула туда], (где показалось проходила тропа).

[ ... (что ...), ... ], (где ... ).

5) [Мы сразу поняли], (что дети дома не ночевали) и (что они скорее всего заблудились в болоте).

[ ... ], (что ... ) и (что ... ).

6) [Собрались мало-помалу и другие соседи, стали думать], (как нам выручить детей), (если только они ещё живы).

[ ... ], (как ... ), (если ... ).

[ ... ] - главное предложение

( ... ) - придаточное предложение