Выполнить ! зима. стояла холодная зима. птицы голодали. школьники задумали открыть птичью столовую. они сделали кормушки и повесили их на деревьях в школьном дворе. всю зиму кормили пернатых друзей. грамматические : 1. выпишите три слова с безударной гласной, проверяемой ударением. поставьте ударение. напишите проверочные слова. 2. в слове стояла укажите, сколько букв, звуков. 3. в словах птицы, кормушки, кормили подчеркните: 1 вариант – мягкие согласные, 2 вариант – твёрдые согласные. 4.в последнем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

1.стО`яла (ударение на Я), проверочное ст`Оя
хОл`одная (ударение на второе О), проверочное х`Олод
зИм`а (ударение на А), проверочное з`Имний
Во всех проверочных словах ударение естественно на проверяемую букву

2.[стайала]- 6б,7зв.

3.птицы- п, ц-тв, т-мяг.
кормушки- к, р, м, ш-тв, в последнем слоге К-мяг.
кормили- к, р, м- тв, л-мяг.

4.кто? ребята-подлежаще
что делали? кормили- сказуемое

1) Орфографическая запись слова: глухомань
2) Ударение в слове: глухом`ань
3) Деление слова на слоги (перенос слова): глу-хо-мань
4) Фонетическая транскрипция слова глухомань : [глухам`ан']
5) Характеристика всех звуков:
г [г] - согласный, твердый, звонкий, парный
л [л] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
у [у] - гласный, безударный
х [х] - согласный, твердый, глухой, непарный
о [а] - гласный, безударный
м [м] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
а [`а] - гласный, ударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь []
9 букв, 8 звук

Белки
Белки прыгают по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (Прыжки на месте. )
Будем прыгать, как лягушка
Будем прыгать, как лягушка,
Чемпионка-попрыгушка.
За прыжком — другой прыжок,
Выше прыгаем, дружок!
(Прыжки. )
Весело в лесу
Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте. )
Вот лиса идёт по лесу.
Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте. )
Чтоб ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос. (Потягивания — руки вперёд. )
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе? (Прыжки на месте. )
Тренировки
И зайчата убегают. (Бег на месте. )
Вот голодная лиса (Ходьба на месте. )
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх. )
Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох. )
Садится, отдыхает. (Дети садятся за парты.)