Сданными словами составь пары слов. запиши их вставляя пропущенные буквы. р..ссказ, в..прос, сп..сибо, лу..ший, инт..ресный, вид..л, грус..но, пош..л, вч..ра, д..рев..я, т..бе, ..му.

Рассказ, вопрос лучший, интересный, видел, грустно, пошёл, вчера, деревья, тебе, яму - не уверенна потому, что слово непонятное. 
Интересный рассказ. Тебе грустно. Лучший вопрос тебе. 
Как - то так. 

Мне нравится бывать в лесу зимой. Не только потому, что там красиво. В зимнем ле­су очень интересно. Если зайти вглубь и при­смотреться к следам на снегу, можно уз­нать много о жизни зверей. Одному страшно, а вместе с дедом-лесником, который всё по­кажет, расскажет и в случае опасности защи­тит, — вперёд!

Вот след лося. Он двойной, как у коровы, но немного больше и длиннее. Это приходил лесной красавец кору поглодать.

Заячий след спутать трудно со следом другого зверя: два широких отпечатка задних лап — впереди, два поменьше — сзади. Это потому, что заяц на бегу задние лапы ставит впереди передних.

Следы волка похожи на собачьи, у молодого размер их как у крупного пса, у старого длина следа сантиметров четырнадцать, а ширина — восемь. У собаки след разлапистый, у волка же — узкий, потому что пальцы у него плотно сжаты — «в комке», как говорят охотники.

След лисы — затейливая цепочка. Отпечат­ки лап в стороны один от другого не расставле­ны, а тянутся по прямой линии один за другим, как бусины, нанизанные на невидимую нить. Пальцы плотно сжаты. Если пройти немного по следу лисы, можно увидеть на снегу ямки и от­метины от прыжков — здесь она ловила мышей.

А вот огромные следы большого зверя, они прерываются и петляют. Это медведь, прежде чем в берлогу лечь, путает свои следы, как за­яц. Петляет по бурелому, моховым болотам, по воде, скачет вбок через валежины, одним сле­дом туда-сюда пройдётся. Тогда только ляжет, успокоенный, что след хорошо запутал.

Вот так в лес можно сходить — будто книгу почитать о жизни его обитателей. Надо только быть заинтересованным и очень внима­тельным.

Как только я захожу в игровую комнату я вижу своих друзей, а которые играют на коврике около окна. Они достают игрушки из шкафчика, а который стоит рядом. Справа дверь в комнату для сна, а там стоят наши кроватки. Слева ещё один шкафчик, и на нём стоят разноцветные книжечки. Ещё там находится дверь в туалет. Дальше идёт раковина и стол, а на столе стоят красивые тарелки и кружечки. По середине комнаты стоят маленькие столики и стульчики, мы здесь едим и рисуем. А чуть левее к стеночке стоит моя воспитательница, и и встречает меня.