Переписать. слова , данные в скобках, в нужном бодеже. 1) мы с (товарищ) собирались в (далекая пездка) и передпологали выеьать до (заря 2) с (самое напряженное внимание) и (нежность) ухаживала софья николаевна за (больной отец). 3) на (диван) полулежал вася, прикрывши глаза (левая рука). 4)чувствуя (незримая), но (надежная поддержка) деда, я взял со (стол ) кусочек хлеба и стал есть (он) 5) разносчик с (остывшие) наполовину (прирожки) опять вырос перед (он). 6) даже в (студенеческое кафе) на (левый берег) (сена) не чувствовалось обычной (беззаботность). 7) в течение (две недели) над (деревня) не утихает переполошный крик (петухи)

1) Мы с товарищем собирались в далекую поездку и предпологали выехать до зари.
2) С самым напряженным вниманием и нежностью ухаживала Софья Николаевна за больным отцом.
3) На диване полулежал Вася, прикрывши глаза левой рукой.
4) Чувствуя незримую, но надежную поддержку деда, я взял со стола кусочек хлеба и стал есть его.
5) Разносчик с остывшими наполовину пирожками опять вырос перед ним.
6) Даже в студенческом кафе на левом берегу Сена не чувствовалось обычной беззаботности.
7) В течение двух недель над деревней не утихают крики петухов.

Темнеет (односост., безличное). В глубине сада – костер (неполное, пропущено сказуемое ГОРИТ). Крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев (односост., безличное). Шурша по сухой листве, как слепой, доберёшься до шалаша (односост., определённо-личное, т.к. можно подставить местоимение ТЫ). Тут немного светлее (односост., безличное).

– Это вы, барчук?(неполное, пропущено сказуемое, например: Это вы идёте, барчук?) – тихо окликает кто-то из темноты (двусост.).

– Это я (односоставное, назывное). Не спите ещё, Николай (односост.опред.-личное - ВЫ)? А где у вас ружьё?(назывное? или неполное, если можно подставить сказуемое: А где у вас находится ружьё?),

– Возьмите возле ящика (односост., опред.-личное).

Вскинешь кверху тяжёлую, как лом, одностволку и с маху выстрелишь (односост., опред.-личное- ТЫ, здесь 2 однородных сказуемых).

– Постращайте, постращайте, барчук!(опред.-личное, здесь лексический повтор одного сказуемого, поэтому не однородные члены) – скажет мещанин(двусост.). – Опять всю дулю на валу отрясли (односост., опред.-личное)...

А чёрное небо чертят огнистыми полосами падающие звёзды (двусост.). Как холодно, росисто (односост. безличное, с 2 однор. сказуемыми)! Как хорошо жить на свете (односост. безличное)! (Бунин)

[Я считаю Уланову своим учителем], (потому что встречи с ней, с ее искусством  становились всегда для меня уроками творчества, мудрости, красоты)
1. я - подлежащее, считаю учителем -сказуемое
считаю учителем кого? Уланову -дополнение прямое, выражено сущ.
учителем чьим? своим - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением
2. встречи - подлежащее, выражено сущ., становились уроками - составное именное сказуемое , выражено связкой становились и сущ. уроками, встречи какие? с ней - определение, выражено мест. с предлогом, какие? с искусством - определение, выражено сущ. с предлогом, искусством чьим? ее - определение , выражено притяжательным местоимением, становились уроками для кого? для меня - дополнение, выражено мест. с предлогом, становились уроками когда? всегда - обстоятельство, выражен наречием, уроками какими? творчества - несогласованное определение, выражено сущ.,уроками какими? мудрости, красоты - несогласованные определения , выражены сущ.
сложноподчиненное предложение, состоит из 2-х (см. скобки)
1. - главное.
2- придаточное причины, присоединяется с союза ПОТОМУ ЧТО