Придумайте 5 предложений на буквы л т с у.например: лесная тропинка слишком узкая.

Лучший тренер - сильный ученик.

Летчик Тарасов смертельно устал.

Легкий туман стелится утром.

Лишний товар сгружали уборщикам.

Родиной красноречия считается Древняя Греция, хотя ораторское искусство знали в Египте, Ассирии, Вавилоне, Индии. Но именно в античной Греции оно стремительно развивается и впервые появляются систематические работы по его теории. Начало культивирования устного слова было положено софистами, которые, будучи сами выдающимися мастерами красноречия, обучали и других этому искусству. Они основали школы, где за плату каждый желающий мог узнать правила построения речи, надлежащей манеры ее произнесения, эффектной подачи материала. Софисты были риторами - платными учителями философии и ораторского искусства. Они принадлежали к сложившейся в Афинах во второй половине V в. до н.э. школе философов-просветителей, создавших невиданный культ слова и риторики. Софисты мастерски владели всеми формами ораторской речи, законами логики, искусством спора, умением воздействовать на аудиторию. Слово, речь (логос) становится объектом изучения, а риторика -„царицей всех искусств", обучение которой стало высшей степенью античного образования. Софисты постоянно подчеркивали силу слова. Так, древнегреческий ритор Горгий в «Похвале Елене» пишет: „Слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх нагнать, и печаль уничтожить, и радость вселить, и сострадание пробудить". Такова, по мнению Горгия, сила слова. Но над словом следует постоянно работать, чтобы оно приобрело власть над людьми. Поэтому красноречие требует огромного труда. Протагор прекрасно это разъясняет: „Труд, работа, обучение, воспитание и мудрость образуют венец славы, который сплетается из цветов красноречия и возлагается на голову тем, которые его любят. Труден, правда, язык, но его цветы богаты и всегда новы, и рукоплещут зрители и учителя радуются, когда ученики делают успехи, а глупцы сердятся, - или, может быть, (иногда) они и не сердятся, так как они недостаточно проницательны".

1.  У меня есть 2 брата.
2.  Царь послал меня и братьев охранять огород.
3.   Кобыла подарила мне конька-горбунка.
4.  Я и конек-горбунок находим перо жар-птицы.
5.  У нас украли перо.
6.  Царь дал задание – принести жар-птицу.
7.  Птица светится очень ярко.
8.  Царь дал приказание привести к нему царевну.
9.  Царевна не хочет выходить замуж  за царя без его перстня.
10.      Рыба кит и его освобождение.
11.      Кит дает мне перстень.
12.      Царевна дает задание царю – прыгнуть в котлы.
13.      Царь заставляет прыгать в котлы меня.
14.      Я стал красавцем.
15.      Царь решил сам прыгнуть в котлы. Но сварился.
16.      Наша с царевной свадьба.