Напишите сочинение по картине е. широков "друзья"

 На картине Широкова «Друзья» мы видим мальчика и его верного друга, это его собака. Как известно всем, собака считается лучшим другом человека, она никогда не предаст друга, выслушает и справиться с проблемами.      Мальчик сидит на ковре рядом со своим другом, нежно гладя его. На нем синяя футболка, темные штаны и сандалии. По его взгляду и жестам видно, что он очень любит свою собаку, черному псу нравится забота хозяина, и он спокойно лежит. Его шерсть отливает черным блеском, она у него очень чистая, его хозяин очень любит своего питомца и отлично за ним ухаживает, поэтому его пес здоровый и красивый. Всю тело у собачки черное, только лапки белоснежные, будто ей одели носки. У нее милая мордашка и добрые глаза, она приподняла одно ухо, внимательно слушая то, что ей говорит ее любимый хозяин. Наверное, мальчик рассказывает ей что-то грустное, потому что у собаки грустный взгляд, а мальчик совсем опустил голову и глаза, кажется, вот-вот заплачет, он надул губы, может быть, обиделся на кого-то. Может его друзья, пошли гулять, а его не позвали или в школе он получил плохую оценку или его наказали родители. Собака разделяет грусть своего хозяина, как настоящий друг и понимающе смотрит. На заднем плане изображены только стены, и он размыты, художник хочет, чтобы взгляд зрителя сконцентрировался именно на друзьях.     Художник так точно передал эмоции своих персонажей, что зритель сразу же понимает, что происходит на картине. Картина написана с  любовью и пониманием, хорошо передает взаимоотношения между мальчиком и собакой, их отличное восприятие  друг друга.

1. Бопре в смятении хотел было привстать и не мог: несчастный француз был мертво пьян.

2.На другой день поутру подвезена была к крыльцу дорожная кибитка; уложили в нее чемодан, погребец с чайным прибором и узлы с булками и пирогами, последними знаками домашнего баловства.

3. Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь.

4. С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения.

5. Его благородие мне жалует шубу со своего плеча: его на то барская воля, а твое холопье дело не спорить и слушаться.

В русском языке много средств, с которых можно сделать свою речь эмоциональной и выразительной. Значительная роль в этом принадлежит пунктуации. Константин Паустовский писал: «Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».

Мы знаем, что все пунктуационные знаки делятся на три группы: разделительные, выделительные и знаки конца предложения. Они выстраивают текст, определяют его структуру, подсказывают нужную интонацию. Правильно выбранный знак препинания точнее выразить свою мысль. Всем известны хрестоматийные фразы: «Казнить нельзя, помиловать» и «Установите статую, золотую чашу держащую». В этих примерах место запятой радикально меняет смысл высказывания.

Пунктуационная грамотность – это важная составляющая речевой культуры человека. Если мы видим точку в конце предложения, то понимаем, что произносить его нужно спокойно, с повествовательной интонацией. Во и восклицательный знаки предполагают экспрессивнось и более яркое логическое ударение на ключевых словах. Запятые при однородных членах предложения указывают на интонацию перечисления, а при вводных словах или при обособленных членах предложения требуют повышение голоса и паузу.

Возвращаясь к словам К.Паустовского, можно отметить, что знаки препинания, действительно, придают фразе правильное звучание, определяют мелодию текста и понять смысл высказывания.