Найдите в предложении лишние слова.прочитайте получившиеся у вас предложения и объясните, почему вы так отредактировали их 1.мы вновь возобновили с ним переписку. 2.я не успел закончить до конца эту работу. 3.всадники уже приближались ближе к деревне. 4.она сидела, облокотившись локтями о стол. 5.наша деревня находилась приблизительно километрах в десяти от райцентра. 6.у ворот стоял пожилой старик и смотрел вдоль улицы. 7.он бросил камень, но промахнулся мимо. 8.подруга долго не возвращала мне книгу обратно. 9.мы заранее предвидели все трудности похода. 10.например, такой пример. 11.новые туфли оказались ей немного великоваты.

1. Мы возобновили с ним переписку. Лексическая ошибка.
2. Я не успел закончить эту работу, лексическая ошибка, т. к. закончить, это и значит довести дело до конца.
Всадники уже приближались к деревне, однокоренные синонимы,.
4. Она сидела, облокотившись о стол. Облокотившись, синоним слову локти.
5. Наша деревня находилась в километрах десяти от райцентра.
6. У ворот стоял пожилой и смотрел вдоль улицы, и так понятно, что он старик, раз пожилой.
7. Он бросил камень, но промахнулся, промах это и значит мимо.
8. Подруга долго не возвращала мне книгу, возвращала это и есть обратно.
9. Честно, не знаю.
10. Приведем такой пример, например и пример одно и тоже.
11. Новые туфли оказались ей великоваты, великоваты умягчает, значит это уже и есть немного.

Твёрдый - 2 слога (твёр-дый) [т в' о р д ы й]

Т [ т ] - соглас, тверд, глух

В [ в' ] - согл, мяг, звонк

Ё [ о ] - гласн, ударный

Р [ р ] -  согл,тверд, зв

Д [ д ] - согл, тверд, зв

Ы [ ы ] - глас, безударн

Й [ й ] - согласный,мяг,зв

7 букс, 7 звуков

 

Сошьёт - 2 слога (сошь-ёт) [с о ш й о т]

С [ с ] согласн,тверд,глухая

О [ о ] гласн,безударная

Ш [ ш ] согласн, тверд,глухая

Ь [ - ] Х (просто поставь прочерк)

Ё - [ й ] соглас, мяг, зв

   - [ о ] глас,ударн

Т [ т ] согласн,тверд,глух

6 букв, 6 звуков

Стаська (однородное подлежащее) И (поставить v) Славка (однородное подлежащее) закатились под учительский стол и продолжают схватку.
Но вот они увидели директора. Ребята остановились (однородное сказуемое) И (v) быстро вылезли (однородное сказуемое) из-под учительского стола. (По М. Коршунову)
подлежащее подчеркнуть , сказуемое =.

Попробуй каждое из предложений с однородными членами превратить в несколько со своими подлежащими и сказуемыми.
Стаська закатился под учительский стол. Вслед за ним  юркнул Славка и ребята продолжили схватку. Но вот они увидели директора. Ребята перестали драться. Они быстро вылезли из-под учительского стола.

Текст станет хуже или лучше?
Хуже.
Отмечай все орфограммы и письменно объясняй выбор букв в корнях (проверочные слова пиши в скобках перед проверяемыми)
Стаська и Славка (безударная гласная в корне ∩ КАТ,  проверочное слово кАтится) закАтились под (безударная гласная в суффиксе ∧ ТЕЛЬ) учитЕльский стол и (безударная гласная в корне ∩ ПРОДОЛЖ, проверочное слово продОлжат) продОлжают схватку. Но вот они увидели (безударная гласная в корне ∩ ДИРЕКТ, словарное слово) дИректора. Ребята (безударная гласная в корне слова ОСТАНОВ, проверочное слово стАть) остановились и быстро (безударная гласная в ∩ корне ЛЕЗ, проверочное слово лЕзть) вылезли из-под учительского (безударная гласная в корне ∩ СТОЛ, проверочное слово стОл) стОла.