1. от данных существительных образуйте прилагательные. обозначьте суффикс. назовите прилагательные, в которых пишется нн. 1. лось. 2. истина. 3. песок. 4. племя. 5. петух. 6. жизнь. 7. просо. 8. операция. 9. былина. 10. масло. 2. назовите существительные, в которых пишется нн. 1. листве_ица. 2. избра_ик. 3. гости_ица. 4. разобще_ость. 5. неж_ость. 6. труже_ица. 3. найдите слова, в которых допущены ошибки. 1. племеной. 2. ветреный. 3. полотнянный. 4. копченность. 5. ветренность. 6. мужественность. 7. бешеный. 8. коноплянник. 4. вставьте пропущенные н или нн. обозначьте цифрой 1 слова с н, цифрой 2 – слова с нн. а) бронирова_ый, б) запута_ый, в) мороже_ый долго, г) пая_ый, д) консервирова_ый, е) неразделе_ый, ж) замороже_ый, з) проще_ый, и) жже_ый на огне, к) кипяче_ый в кастрюле, л) кваше_ый умело, м) выделе_ый, н) нарва_ый, о) вмаза_ый, п) встрече_ый. 5. найдите ошибки в следующих словах. 1. нечаянный. 2. гостинница. 3. доморощеный. 4. смышлёный. 5. священый. 6. виденный. 7. негаданный. 8. посаженный (отец 9. званный ужин. 10. 6. назовите слова, в которых пишется нн. 1. послеобеде_ый. 2. свежезамороже_ый. 3. свежегаше_ый. 4. златокова_ый. 5. самозабве_ый. 6. малодробле_ый. 7. вставьте пропущенные буквы. жева_ый-пережева_ый. стира_ый-перестира_ый. штопа_ый-перештопа_ый. 8. перепишите, вставьте н или нн, обозначьте суффиксы. 1) девушки непосредстве_ы и искре_и. 2) мероприятие организова_о школой. 3) сейчас он делал это увере_о. 4) сегодня она рассея_а и невнимательна. 5) жаре_ые в печке семечки рассыпа_ы по столу. 9. среди слов, идущих после прописной буквы, найдите те, в которых допущены ошибки. казалось, все было (а) продуманно и (б) подготовлено заранее: жирно (в) смазанны швы высоких (г) кожанных ботинок, (д) проверенны палатки, (е) упакованы рюкзаки и (ж) охотничье снаряжение.
Ответы
№1. Лосиный(суф.ин) , истинный(суф.н) , песчаный(суф.ан) ,племенной(суф.енн) , петушиный(суф.ин) ,жизненный(суф.енн) , просяной(суф.ян) ,операционный(суф.онн) ,былинный(суф.н) ,масленый(суф.ен) . №2. Лиственница , избранник ,разобщенность. №3Полотняный , копченость ,ветреность ,конопляник . №4 1) в , г , и , л . 2)а , б, д, е, ж, з ,к, м, н, о, п. №5. Гостиница , доморощенный, священный, званый(ужин). № 6. Послеобеденный , свежезамороженный , самозабвенный №7 Жеваный-пережеванный.Стираный-перестиранный.Штопаный-перештопанный . №8 Девушки непосредственны и искренни. Мероприятие организованно школой. Сейчас он делал это уверено. Сегодня она рассеяна и невнимательна. Жаренные в печке семечки рассыпаны по столу.
Разбор словосочетания: 1.Н.ф.- расписная ложка (Им.п., ед.ч) 2. Словосочетание простое, свободное 3.Именное (главное слово - ложка(имя сущ.), зависимое - расписные (имя прилаг.) 4. Связь - согласование (слово "ложки" согласуется со словом "расписные" во мн.ч., Им.п.) 5.Гр.средства связи - окончание -ые у прилагательного 6. Определительные смыслов. отношения ... Разбор предложения: Далеко за пределами нашей родины известна пламенная хохлома. (Повеств., невоскл., прост., двусоставн., распростр.) Грамматическая основа: хохлома известна Второстепенные члены: далеко (обстоятельство, выраж. нареч.), за (предлог), пределами (дополнение, выраж. сущ), нашей (дополнение, выраженное местоимением), родины (дополнение, выраженное сущ), пламенная (имя прилаг.)
Вот: 1) Я не перечисляю тут всего, что написал Андересен. 2) Он был поэтом бедняков, несмотря на то, что короли считали за честь пожать его сухощавую руку. 3) Вся его жизнь свидетельствует о том, что сокровища подлинного искусства заключены только в сознании народа и нигде больше. 4) Поэзия насыщает сердце народа подобно тому, как мириады капелек влаги насыщают воздух над Данией. 5) Поэтому, говорят, нигде нет таких широких и ярких радуг, как там. 6) Пусть же эти радуги почаще сверкают, как многовцетные триумфальные арки над могилой сказочника Андерсена и над кустами его любимых белых роз. 7) Было так темно, что пассажиры не могли рассмотреть друг друга. 8) Да, было так темно, что Андерсен заметил только, как поблескивали влажные зубы девушек. 9) Он говорил о них, как о сказочных принцессах. 10) Девушки смущённо смеялись, но, несмотря на темноту, Андерсен заметил, как у некоторых из них блестели на глазах слёзы. В последнем предложении сочетание сочинительной и подчинительной связи.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: