Впервых нужно написать правило )) 1. чередование гласных е-и в корне слова. 2. согласование. №2 1.буквы з-с на конце приставок. 2.

№ 1.
1. Чередование гласных е-и в корне слова
В корнях бир/бер, блист/блест, дир/дер, жиг/жег(жечь), мир/мер, пир/пер, стил/стел, тир/тер пишется буква И, если за корнем следует суффикс -а (расстИлАть - расстЕлить)
2. Согласование - вид подчинительной связи в словосочетании., когда зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.
Определяется так: если при изменении главного слова изменяется зависимое, то это согласование. (окружающий мир, окружающего мира, мой дом - моего дома)
Выйдя на улицу, я увидела блИстательный ковер зимы. 
Блистательный ковер - главное слово - ковер, зависимое - блистательный. Они согласуются в ед.числе, муж.роде, вин. падеже. Все покрыто блЕстящим на солнце снегом. Блестящим снегом - согласуются: муж. род, ед.число, тв. падеж

№2
1. Буквы з-с на конце приставок.
Написание приставок без/бес, вз/вс, воз/вос, из/ис,низ/нис, раз/рас, чрез/черес зависит от звонкости-глухости последующей согласной. перед звонкой пишется З, перед глухой пишется С. Например : ниЗвергается - ниСпадать, чреЗмерный - череСполосица. Приставка с- этому правилу не подчиняется. неСдобровать
2. Управление - вид подчинительной связи, когда зависимое слово стоит в том косвенном падеже, которое требует главное слово
уехать в город, листья клена
В музее мы раСсматривали картины художников. Рассматривали картины (картины - сущ. в вин. падеже). На улице ребенок раЗрыдался. Разрыдался на улице (на улице - сущ. в предл. падеже)
, 

1. Что хотел сказать автор читателю?Определи и запиши основную мысль текста.
Автор хотел рассказать читателю  о вулканах. Основная мысль - "людям очень трудно найти общий язык  с непростым и удивительном творением Земли".
2.На какие части можно разделить текст?Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Текст условно можно разделить на 3 части.
План
1. Что такое вулкан?
2. Извержение вулканов - большое стихийное бедствие.
3. Вулканы, которые не спят.
3.Задай по содержанию текста вопрос, который определить, насколько точно читатели поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Что ты знаешь о  самых известных в мире извержениях вулканов?
4. Как ты понимаешь слово стихия (из 2 предложения)? Запиши свое объяснение.
Стихия - это явление природы (огонь, вода, воздух, земля),  ничем не сдерживаемая сила.
5. Замени слово творением (из 3 предложения) близким по значению словом, запиши это слово.
Наверное, поэтому людям очень трудно найти общий язык с непростым и удивительным созданием Земли.

Дружба-это бескорыстные личные взаимопонимания между людьми, основанные на доверии, любви, искренности.
Если человек отстаётся без друзей, его внутренний мир становится грустным и печальным.
Я считаю что тот у кого есть много друзей и не важно каких: красивых, некрасивых, умных, глупых, друзья ни когда тебя не оставят тебя одного они всегда будут рядом выручат в трудную минут, утешат если что то не сложилось и постоят за тебя в беде.
 Любите своих дркзей какими бы они не были! ( синонимы: грустный, печальный; антонимы: красивые-некрасивые, умные-глупые)