Составить схему(главное, придаточное) предложения: днем, когда знойный воздух тяжел и не спокоен, только и слышен ветер.

[ ... , ( когда - = и = ) , = - ] .

На урок ботаникИ; экскурсиЯ в лес; разбрелИсь по лесУ; с деревьЕВ опадалИ листьЯ, стволЫ и веткИ колючИХ кустарникОВ; цеплЯЛИсь за одеждУ, стебли высокОЙ травы; собралИ; осеннИЕ листьЯ, цветЫ для гербариЯ; радовалИсь каждОЙ новОЙ находкЕ; собралИсь возле могучЕГО дубА; вернулИсь из походА; много впечатленИЙ.
_=_=_
                           Осенняя экскурсия.
   Настала осень, и мы вновь пришли в школу. На уроке ботаники учитель дал задание: собрать осенний гербарий. И мы решили, что все вместе с учителем пойдём в ближайший лес, и там он проведёт экскурсию для нас.
    Вот мы и в лесу! Как же тут тихо и красиво! Стебли высокой травы лежали ровным ковром, похожим издалека на волны. С тихим шелестом опадали с деревьев листья: жёлтые, пунцовые и оранжевые. Все ребята разбрелись по лесу в поисках красивых осенних листьев и цветов для гербария. За некоторыми приходилось пробираться сквозь стволы и ветви колючих кустарников, чьи колючки предательски цеплялись за одежду. Но красота листьев стоила того!
    Вскоре учитель собрал всех под ветвями могучего дуба. Под его раскидистыми ветвями мы стали собирать желуди, которые станем зимой класть в кормушки для птиц. Как же мы радовались каждой своей находке!
   Собрав охапки листьев, цветов и мешочки с желудями и семенами, мы дружно направились в класс. А вечером, когда родители вернулись с работы, мы увлечённо и с интересом рассказывали им о своём походе в лес. Ведь в этот день мы узнали столько нового о природе, временах года и получили много незабываемых впечатлений!
_=_=_=

Слова с нулевыми окончаниями: осень, урок, учитель, дал, собрать, гербарий, лес, собрал, пробираться, собирать, класть, птиц, класс, день.

  я люблю наблюдать за тем, как шьет моя мама. она аккуратно прикладывает выкройку к ткани, смотрит, все ли детали легли правильно, а затем скалывает выкройку с тканью. вслед за этим мама берет лекало и мел, точно по контуру выкройки обводит ее, а потом детали из ткани вырезает большими ножницами. она скалывает нужные детали, сметывает их вручную и начинает шить на швейной машинке. строчка у моей мамы получается ровная, без зигзагов. еще не дошитую вещь мама надевает на заказчика, скалывает в тех местах, где ей что-нибудь не нравится, и рисует что-то    мелом прямо на ткани. на примерке трудно узнать будущее красивое платье или юбку. потом вещь дошивается, утюжится, в конце работы пришиваются отделочные детали.

          вот, наконец, новая вещь готова, и ее можно с удовольствием носить