Перевертыши бел хлеб но ты меньше ешь не мыт он

БЕЛ ХЛЕБ,. НО ТЫ МЕНЬШЕ ЕШЬ,. НЕ МЫТ ОН

Объяснение:

ПРИЛ ср,ед,им -Сенсационное

СУЩ,неод,ср ед,вн -заявление

ГЛ,сов,перех мн изъяв -сделали

ПРИЛ мн,им -европейские

СУЩ,од,мр мн,им -ученые

ЗПР -:

СУЩ,неод,ср ед,рд,аббр -им

ГЛ,сов,неперех ср,ед изъяв -удалось

Н -впервые

ИНФ,сов,перех -сделать

СУЩ,неод,жр ед,вн -фотографию

ПРИЛ,кач жр,ед,тв -черной

СУЩ,неод,жр ед,рд -дыры

ЗПР  - -

ПРИЛ мр,ед,рд -сверхмассивного

СУЩ,неод,мр ед,рд -коллапсара

ПР -в

ПРИЛ,кач жр,ед,рд -далекой

СУЩ,неод,жр ед,пр -галактике

ЛАТ -Messier

ЧИСЛО,цел -87З

ПР ,ПРИЧ,несов,неперех,наст,действ жр,ед,рд -находящейся

ПР -в

СУЩ,неод,ср ед,пр -скоплении

СУЩ,од,жр ед,рд -Девы

ЗПР -.

Когда я первый раз пошел в школу, мне было сначала очень страшно.я всего боялся.Я боялся, что в классе все ребята ,которых я не знаю.я боялся и учителя,совершенно чужого мне человека. Меня пугала мысль,что моей мамы не будет рядом  4 урока подряд. Школьная форма мне была в тягость, я привык бегать и играть  в джинсах, а тут - новая форма,которую нельзя испачкать.Это было трудно,все время быть аккуратным и не шалить с другими детьми. Они прыгали,носились по коридорам, катались по полу и кружили друг друга. Я стоял все время у стены и мне было скучно. Я думал о маме и хотел,чтобы быстрее закончились эти долгие 4 урока. Дети пытались отвечать на вопросы учителя,но мне было не по себе и я молчал. Я знал ответы на все вопросы , но решил пока молчать. И только спустя время, я подружился с ребятами и полюбил своего учителя. И  смело отвечал на уроках и убирать класс. Учитель меня хвалила и  теперь мне было весело и интересно в школе.