Составьте сложные предложения, используя разные подчинительные союзы и союзные слова. 1) только теперь мне стало ясно, (когда, где, как) они собирали грибы.2)он не понимал, что (почему, где, когда) девочка смеялась. 3) кирилл почувствовал, как (что, будто) холодеет его лицо. 4) никите представилось, как (что , будто) не только что покрашенную крышу дома нанесло снегу. 5) дете чувствуют когда, что (когда, как) их любят.

1) Только теперь мне стало ясно, когда они собирали грибы. ("мне стало" первая грамматическая основа, "они собирали" вторая)
2) Он не понимал, почему девочка смеялась ("он не понимал", "девочка смеялась")
3) Кирилл почувствовал, как холодеет его лицо ("Кирилл почувствовал", "холодеет лицо")
4) Никите представилось, как-будто не только что покрашенную крышу дома нанесло снегу ("Никите представилось", "нанесло снегу")
5) Дети чувствуют, когда их любят ("дети чувствуют", "их любят")
надеюсь, я правильно поняла задание?..

На улице зима. Снежная и радостная. Особенно радостно детворе, ведь снег стал таким мягким, что из него можно лепить разные фигурки. Вот несколько малышей с мамами возятся во дворе, каждый из них лепит маленького снеговика, которые уже начинают выстраиваться в ряд перед нашим домом.  Кто-то даже снял варежки и лепит из снега прямо руками, потому что по-другому не получается.

Мамы захватили с собой небольшие вёдра из детских наборов. Малыши выпросили у них и морковки , чтобы сделать снеговикам носы, а ещё маленькие пуговицы вместо глаз.

   Вот уже Катя скатала два шара и с мамы поставила их один на другой . Остаётся приделать круглую голову, воткнуть морковку и глаза-пуговицы, а как же руки. Рядом валялась уже засохшая ветка, Катя взяла себе два прутика и воткнула по бокам. Получился настоящий красавец! А у других тоже уже стоят настоящие снеговики. Дети стоят и любуются своей работой. Как хорошо лепить из снега и смотреть потом на весёлых снеговичков, ведь им нарисовали красками и улыбающиеся рты.  

   Вот такая весёлая зима у нас во дворе! А у вас лепят снеговиков? Скорее на улицу и будем творить, и лепить снеговичков, являющихся  символами нашей снежной зимы. И их фигурки будут украшать наши дворы, радовать и малышей, и взрослых.

Именно этими строчками из стихотворения А. Блока представился для меня мир рассказа Людмилы Петрушевской «Страна».

Перед нами главная героиня рассказа: одинокая, спившаяся, «со следами былой красоты на лице» женщина. Она – «никому не видимая» мать той уже вроде бы никому не нужной вялой, белой, крупной девочке, играющей в старые игрушки. Потеряла потеряла счастье. Замкнулась в нынешнем мире повседневности, только тихо существуя в своей однокомнатной квартире. «Всё не ладится в этой квартире…» – пишет Дмитрий Быков.

Несмотря на все невзгоды, женщина пытается вернуть своё Особенно ждёт ту пару дней в году, чтобы выбраться в гости и ощутить себя среди людей, оживиться, пожить хотя бы некоторый момент прежней жизнью. Действительно, в гостях у старых знакомых к женщине возвращается ее жизнь, хоть к ней уже не относятся так же, как относились раньше, когда «блондин ходил у нее в мужьях».

Во мне этот самый «яркий блондин» с женскими чертами внешности вызывает отталкивающее чувство. А его новая избранница «жёсткого склада», как я считаю, является полной противоположностью его прежней жене. Но мне кажется, что мать всё-таки ждёт возвращения отца её дочери, каждый раз ожидая «пока решится там у них, на том конце телефонного провода». И снова в безысходности «бежит в гастроном за очередной бутылкой».

Подобные события, полные безнравственности, могли бы произойти с кем угодно и где угодно. Однако, как сказал один римский философ Сенека, «пока человек жив, он никогда не должен терять надежды». У каждого есть своя «страна», в которую он может окунуться «в минуты душевной невзгоды». У матери с дочерью же этой единственной страной является сон, который, к сожалению, когда-то прервётся «чтобы бежать по тёмной, морозной улице куда-то и зачем-то, в то время как нужно было бы никогда не просыпаться».