Раскройте скобки, поставив существительное в нужной форме. 1. друзья из самарканда несколько великолепных (дыня 2. моя каждодневная обязанность — забирать сестрёнки из (ясли). 3. здесь не только галечные пляжи, но много и песчаных (побережье). 4. река вся несудоходна — от (верховья) до (низовья). 5. комнату освещало несколько горящих (свечи). 6. мать недовольна, когда дети остаются на улице до (сумерки). 7. работать она привыкла много и суетилась по хозяйству с рассвета до (потемки). 8. у нас есть на даче весь необходимый инвентарь, кроме (грабли). 9. бабушка оставила нам в наследство квартир, но я так и не пойму, сколько (доля) приходится мне, а сколько моей сестре. 10. раньше осенью по деревням играли много (свадьба). 11. в этом году мы собрали у себя на огороде двадцать (килограмм) (помидор). 12. дорогу перегородили, использовав для этого несколько старых (рельс). 13. крылов — автор многих хорошо известных (басни). 14. около магазина стояли ящики из-под (помидоры). 15. «не забудь килограмм (яблоки)», — напомнила жена.

РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, принятая в данной культуре совокупность требований к форме, содержанию, порядку, характеру и ситуативной уместности высказываний. Известный исследователь речевого этикета Н.И.Формановская дает такое определение: «Под речевым этикетом понимаются регулирующие правила речевого поведения, система национально специфичных стереотипных, устойчивых формул общения, принятых и предписанных обществом для установления контакта собеседников, поддержания и прерывания контакта в избранной тональности». К речевому этикету, в частности, относятся слова и выражения, употребляемые людьми для прощания извинения, принятые в различных ситуациях формы обращения, интонационные особенности, характеризующие вежливую речь и т.д. Изучение речевого этикета занимает особое положение на стыке лингвистики, теории и истории культуры, этнографии, страноведения, психологии и других гуманитарных дисциплин.

(прелесть чья? их. Это определение-сущ. Волнистая линия) Их прелесть(подлежащее-сущ)

(прелесть в чем? в том. Это дополнение-указательное местоимение. Пунктир) в том,

что(подлежащее-местоимение)

не передается(сказуемое-глагол)

(не передается чем? словами. Это дополнение-сущ.) словами,

а (что сделано? скрыто. Это сказуемое-краткое причастие) скрыто (где? под ними. Это обстоятельство-личное местоимение. Пунктир-точка.) под ними или (где? в паузах. Это обстоятельство) в паузах, или (где? во взглядах. Это обстоятельство) во взглядах (во взглядах чьих? актеров. Это определение-сущ. Волнистая линия) актёров, (где? в излучении. Это обстоятельство) в излучении

(в излучении чего? чувства. Это дополнение-сущ.) 

(чувства чьего? их. Это местоим-сущ. Волнистая линия). их

(чувства какого? внутреннего. Это определение-прилаг. Волнистая линия). внутреннего чувства.

Это сложное предложение с различными видами связи. Повествовательное, невосклицательное:

1) Их прелесть в том - главное, двусост., но неполное, распрост)

2) что не передается словами, а скрыто под ними или в паузах, или во взглядах актёров, в излучении их внутреннего чувства. - придаточное изъяснительное. Двусоставное, полное, распрост., осложнено однород членами.

[опущен глагол + указ слово], (союз что - =, а = -.-. или -.-., или -.-., -.-.).