Отметь слово в котором все согласные звуки твердые стройка чаша лужица и щука

1. Белый(определение, прил.) снег(подлежащее, существ.) покрывал(сказуемое, глагол) верхушки(дополнение, существ.) зелёных(определение, прил.) елей(дополнение, существ.).

2. День(подлежащее, существ.) выдался(сказуемое, глагол) тёплым(определение, прил.) и(союз) солнечным(определение, прил.).

3. Ночью(обстоятельство, существ.) ударил(сказуемое, глагол) сильный(определение, прил.) мороз(подлежащее, существ.)

4. Когда-то(обстоятельство, местоимение) стоял(сказуемое, глагол) на этом(определение, местоимение) озере(обстоятельство, предлог на+существ.) город(подлежащее, существ.).

5. Море(подлежащее, существ.) было(сказуемое, глагол) на удивление(дополнение, предлог+существ.) тихим(определение, прил.) и(союз) спокойным(определение, прил.).

6. Никто(подлежащее, местоимение) никогда(обстоятельство, местоимение) не бывал(сказуемое, частица+глагол) в этом(определение, местоимение) лесу(обстоятельство, предлог в+существ.).

7. Ходят(сказуемое, глагол) слухи(подлежащее, существ.), что там(обстоятельство, местоимение) обитает(сказуемое, глагол) тёмная(определение, прил.) сила(подлежащее, существ.).

8. Утро(подлежащее, существ.) было(сказуемое, глагол) серое(определение, прил.), дождливое(определение, прил.), небо(подлежащее, существ.) заволокло(сказуемое, глагол) тучами(дополнение, существ.)

9. В старом(определение, прил.) доме(обстоятельство, предлог в+существ.) каждая(определение, прил.) вещь(подлежащее, существ.) покрылась(сказуемое, глагол) толстым(определение, прил.) слоем(дополнение, существ.) пыли(дополнение, существ.)

10. Белые(определение, прил.) медведи(подлежащее, существ.) вышли(сказуемое, глагол) на охоту(обстоятельство, предлог+существ.).  

ОбъяснеУпражнение № 1

Определить тип связи слов в словосочетаниях. В последней строчке найти и выписать исключение. Составить словарный диктант из 10 слов по теме «Исключения из разных правил»

Хорошая про(ф-фф)е(с-сс)ия, приобрел про(ф-фф)е(с-сс)ию, опять увид..л, снова повернулся, голубоглазая девочка, с(?)ел кусоч..к, кусоч..к хлеба, (не)большой кусоч..к, хлеб с маслом, играет на роял(и-е), плохо вид..т, опасность справ(а-о), выбросил не читая, здание школы, школьное здание, моя тетрадь, пришел в школу, быстро вышел, приехал из деревни, очень хорошо, дымч..тая кошка, подарок для мамы, где-то спрятался, второй класс, два мальчика, работает кое-как, (з-с)десь не живут, оставил у Кати, ложка меда, медовые пряники, деревя(н-нн)ая шкатулка, шкатулка из дерева.

Упражнение № 2

Определить тип связи слов в словосочетаниях. С двумя словосочетаниями придумать такие предложения, чтобы в них союз «И» связывал однородные сказуемые.

Глиня(н-нн)ая миска, миска из глины, сделали из глины, хорошо сделали, мастер сделал, ребенок плач..т, горько плач..т, детский плач(?), сумка с продуктами, совсем (не)красивый, буханка хлеба, из хлебного магазина, над синим морем, пчела жужжит, дружу с тобой, две кошки, поднимись (на)верх, посмотрел сюда, очень грустный, гроза закончилась, в книжке с картинками, однажды победил, приду вечером, одинокого паруса, крапива у забора, ветр(е-я)(н-нн)ая мельница, друзья по(с-сс)орились, еще не созревший, чашка с молоком, смотрю телевизор, солнечный луч(?), луч(?) солнца.

Упражнение № 3

Подчеркнуть грамматические основы предложений. Составить словарный диктант из 8 слов на правило, к которому относится выделенное слово.

1 Иван Сергеевич Тургенев написал рассказ «Муму». 2. Крымские горы распол..гаются в (юго)западной части нашего полуострова. 3. Бородинское сражение произошло в 1812 году. 4 Кто вид..л пр..ступника? 5. Два рыцаря стояли в стороне от всех. 6. Расстроились абсолютно все. 7. Возле дерева сидели трое мальчишек. 8. На его месте мог оказаться каждый. 9. Новая Земля – остров в Северном Ледовитом океане. 10. Опоздавшие будут стоять в конце класса. 11. К нам подошел мастер, который заведовал этим участком. 12. Именно здесь находит(?)ся Ладожское озеро. 13. Происходило что-то странное.

Упражнение № 4

Подчеркнуть подлежащее и сказуемое, определить вид сказуемого. Выние: