Каким правилом нужно пользоватьчя при написании безударных падежных окончаний прилагательных

Вопрос задаешь
например
красивУЮ
(вопрос какУЮ?)

Надо помнить и знать правила и уметь их применять.

Если речь идёт о безударных окончаниях имён существительных, то чаще всего затруднение вызывает написание окончаний Е и И.

Окончание -Е пишется у существительных 1 склонения в дательном и предложном падежах, у существительных 2 склонения – в предложном падеже. Окончание -И пишется у существительных 1 склонения в родительном падеже, у существительных 3 склонения, разносклоняемых существительных, у существительных на -ИЯ – в родительном, дательном и предложном падежах, у существительных на -ИЙ, -ИЕ – в предложном падеже.

То есть, чтобы правильно написать окончание -Е или -И в существительном, надо
а) знать типы склонения существительных (1, 2, 3, разносклоняемые, при этом помнить, что среди существительных 1 склонения есть слова, оканчивающиеся на -ИЯ, а среди существительных 2 склонения – на -ИЙ, -ИЕ, у которых в отдельных падежах есть вариантные окончания) и уметь отнести конкретное слово к тому или иному типу склонения;
б) знать падежи существительных и уметь определять падеж каждого конкретного существительного;
в) знать правила написания окончаний Е и И в существительных.
Потренироваться можно на http://gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_101

Если речь идёт о безударных именах прилагательных, а также слов, похожих на прилагательные (некоторых разрядов местоимений, причастий, порядковых числительных) , то следует помнить, что их окончания мы определяем по ударному окончанию задаваемого к ним вопроса (вопросительного местоимения) . Например: в долгУЮ зимнЮЮ пору – в какУЮ? (раз в вопросе окончание -УЮ, значит в прилагательном тоже должно быть окончание -УЮ (-ЮЮ) , долгОЮ зимнЕЮ порой – какОЮ? (-ОЮ, -ЕЮ) и т. п. Это правило не работает только с частью прилагательных мужского рода (с окончаниями -ЫЙ, -ИЙ) в форме именительного и винительного падежа, к которым мы задаем вопрос какОЙ, а пишем окончания не только -ОЙ (большой, молодой) , но и -ЫЙ (-ИЙ) : красный, синий.

То есть, чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного, некоторых разрядом местоимений (например, определительных, указательных) , причастий и порядковых числительных, надо просто задать к ним вопрос и по окончанию вопросительного местоимения определить нужное написание.

Попробуй составить что-то подобное..
В Литературной энциклопедии сказано: "Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев". Не могу не согласиться с данным высказыванием. Действительно, автор наделяет героя свойственной только ему манерой речи, что позволяет охарактеризовать персонаж. Докажу это на примере из текста А. Сент-Экзюпери. Например, в предложении 24 автор использует вводное слово " ". Одна из функций вводного слова - это привлечь внимание собеседника, создать эмоциональный настрой. Лис избирает данную вежливую форму обращения, и его речь становится убедительнее и проникновеннее.А в предложении 21 Сент-Экзюпери вводит в речь Лиса сравнительный оборот "...твоя походка позовет меня, точно музыка..." Данный троп позволяет сделать речь героя образной и точной. Лис говорит эти слова в очень важный момент, когда объясняет Маленькому принцу, что  тот «всегда в ответе за всех, кого приручил».Таким образом, автор высказывания прав: «тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».

Однажды зимой перед рождеством,я пошёл в лес погулять.Иду снег падает погода чудная!Деревья в иние под светом луны искрится...Вдруг остановился,прислушался:сзади снег похрустывает,Пригляделся-старичек идёт с бородой,длинной и седой.Думаю дед мороз , что-ли?Хотя какой Дед мороз после Нового года?Странно...
Я сначала не разглядел,что он росто яко маленький,а на плече топорик. Вдруг он своим топорик начал ёлку рубить.Одну срубить, вторую,третью...Свист нуля сани к нему подъехали.Погрузил ёлки на них,ещё раз свистнул и поехал, а я за ним.
Бежал бежал, вижу:пещера.Старичек как - раз в неё въехал. Зашёл в неё вижу,а там столько таких же старичков!И все упоковывают ёлку. один из гномов заметен меня и подошёл ко мне:
-мальчик ты как сюда попал?
я ответил что пошёл за одним из них.Он дал мне ёлку и шарик,и сказал:
-этот шар тебе в беде.
Вот что со мной произошло.