Дополните фразеологизмы недостающими числительными . объясните значения фразеологизмов.составьте и запишите предложения с этими устойчивыми словосочетаниями.наговорить с потов сошло, из рук, опять как свои пальцев, как капли воды.

Наговорить с ТРИ короба (наврать), СЕМЬ потов сошло (о затрате больших усилий), из ПЕРВЫХ рук (узнать что-то непосредственно у очевидца событий), опять ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ (одно и то же), как свои ПЯТЬ пальцев (знать очень хорошо), как ДВЕ капли воды (очень похожи)

адание: Как вы понимаете слова учителя в конце рассказа? А как бы вы разделили подарки между мальчиками? Напишите небольшое сочинение об этом.

 Каждый из нас в жизни хоть раз слышал пословицу: "По труду и награда". Но что же она означает? Если человек много и усердно трудился, то он должен получить большую благодарность. А если же он отлынивал от работы, делал что-то нехотя, то и крупной награды ему ожидать не стоит. В тексте В. Осеевой также затрагивается проблема труда и вознаграждения за труд.

 Один из мальчиков много работал, а другой носил воду детским ведерком. Когда учитель решил поблагодарить ребят, он дал им два неравнозначных кувшина с медом и сказал: "Разделите это так, как делили работу". Мне кажется, что мальчик, который трудился больше, должен получить большой кувшин. Это будет честно.  

Объяснение:

1. Вели́кий шёлковый путь — караванная дорога, связывавшая Восточную Азию со Средиземноморьем в древности и в Средние века. В первую очередь использовался для вывоза шёлка из Китая, с чем и связано его название

2. Одно из ответвлений знаменитого торгового пути проходило по регионам Казахстана. ... Узнаем, через какие древние города и поселения, возникшие в то время на территории Казахстана, проходил этот торговый путь ... На этом пути возникли большие городища, где происходил обмен товарами: Болган-Ана, Домбгаул, Ормамбет и др.