Морфологичгый разбор слова( не успевшую )

1)Неуспевшая - причастие, обозначает признак по действию.
2)Начальная форма: неуспевший.
3)Образовано от не успеть при суффикса -вш-.
4)Постоянные признаки: невозратный, действительное,совершенный вид время.
5)Непостоянные признаки: ед.ч., женский род, Им.п.
6)В предложении является определением.

Потому что язык полностью отражает культурные особенности народа, его самосознание, национальную психологию, исторический опыт. в языке закодировано все, что нас окружает. даже какие-то общечеловеческие понятия в каждом языке, в каждой культуре, обретают свои оттенки смысла. хотя мы можем не задумываться об этом до момента, пока не столкнемся с другой культурой и другим языком.
общий язык - это не просто передавать информацию. это "также понимать", "также чувствовать", когда у людей возникают одинаковые или похожие ассоциации. когда каждый на вопрос "великий русский поэт? " не задумываясь отвечает: "Пушкин". языковая общность в значительной мере создает общность культуры и мышления.

но вообще, я тебе сочувствую. эта тема, если ее полноценно раскрыть с примерами, потянет на диплом гуманитарного вуза со всеми постструктуралистскими заморочками. (тебе пока не надо вникать, что это такое).
тема действительно сложная, ее довольно трудно изложить очень простым, школьным, языком.

1)Сладок предрассветный сон, и голова валится наподушку, глаза слипаются, но Яшка переборол себя, /спотыкаясь, цепляясь залавки и стулья/, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.

2)/Поев молока с хлебом/, Яшка взял в сенях удочки и вышел на крыльцо.

3)Кто-то проснулся раньше Яшки, стучал возле кузницы молотком; и чистые металлические звуки,/ прорываясь сквозь пелену тумана/, долетали до большогоневидимого амбара и возвращались оттуда уже ослабленными.

4)/Подсыпав червям свежей земли/, он побежал вниз по тропинке,перевалился через плетень и задами пробрался к сараю, где на сеновале спалего новый приятель -- Володя.

5)Володя зашевелился на сене, долго возился и шуршал там, наконец неловко слез, /наступая на незавязанные шнурки./

ГДЕ "/" я отметила начало и конец деепричастного оборота