Вода в реке поднялась так высоко, что она почти сравнялась с набережной. пунктуационный разбор

[-=],(что -=).Нас учили если круглые скобки провести линию со слова что до другой части и над линией написать "что?" Второй раз.

Эти метом я бы хотел поехать на море в Крым. Ялта очень красивый город, там много красивых мест. Я бы каждый день ходил(а) на море и с утра до вечера плавал(а) бы, ныряя с маской и наблюдая за жизнью в воде. 
мне очень нравится гулять летними тёплыми вечерами, когда чувствуешь свежий, едва ощутимый ветерок, запах солёного моря и лета. На набережной можно встретить множество открытых кафе, где очень весело. Но гораздо уютнее сидеть с пледом на побережье , глядя на полупустынный пляж и отражающуюся в воде луну, слушая пенье птиц и шелест волн.
 Жду с нетерпением лета. Море, жди меня

Определение поясняет и расширяет значение определяемого слова – подлежащего или другого второстепенного члена с предметным значением. Оно называет его признак и отвечает на вопросы: «Какой? Чей?» В качестве определяемой словоформы выступают преимущественно имена существительные. 

Второстепенный член предложения, называемый дополнением, обозначает предмет, на который направлено действие, или этот предмет сам является результатом действия, или с его действие совершается, или по отношению к которому совершается какое-то действие.

Обстоятельством называется второстепенный член предложения с пояснительными функциями, который относится к члену предложения, обозначающему действие. Обстоятельство обозначает признак действия, признак признака, указывает на совершения действия или на время, место, цель, причину либо условие его свершения. 

Обстоятельства могут быть выражены: наречием, именем существительным в косвенном падеже, деепричастием или деепричастным оборотом, инфинитивом (обстоятельства цели).