Сочинение по теме о красоте человеческих взаимоотношений или сочинение по теме через прекрасное мы учимся любить

в нашем мире много замечательных и прекрасных чувст! например дружба.это самое верное и важное чувство между людьми.потому что когда мы дружм мы учимся доверять и уважать друг друга.поддерживать в трудную минуту.такие чувства должны быть у каждого человека,потому что без них мы не сможем жить.есть еще такое чувство как любовь.это самое светлое и красивое чувство.потому что когда люди любят друг друга они всю свою любовь,ласку и заботу тому человеку который им не безраличен. 

1. предлог

2. частица

3. причинные, целевые

4. соединительные, противительные, разделительные

5. формообразующие, модульные, отрицательные

6. аб — слитно, вг — раздельно

7. в продолжение, несмотря на, в течение, по истечении

8. б вопреки предсказаниЮ

9. г

10. 1. Было темно, но я все-таки видел и деревья, и воду, и людей. /А. Чехов/

2. Отцвели капели, и подсохла земля, и грачи полетели на родные поля. /В. Луговской/

3. Небо расчистилось, и вдруг луч лег на паркет. /М. Булгаков/

4. Октябрь был на редкость холодный и ненастный. /К. Паустовский/

ответ: 1

11. что бы, не от того, чтобы, тоже

12. г

13.Солнце все ярче светит и греет. Солнце всё чаще греет, и птицы возвращаются с южных стран.

14. авг — слитно, б — раздельно

15. негде, ни раз, ни былинки, не у кого

16. 24

(в них пишется слитно, в 1 3 — раздельно)

17. Дождик начался в апреле и кончился в мае.

Море тоже курилось парным туманом, сливаясь с еще не расчищенным небом. Купальни как будто висели в молочном воздухе. Лишь извилистые отражения свай покачивались на волне цвета бутылочного стекла.

Гаврик и Петя гребли, с наслаждением опуская весла в теплую на вид воду. Пете трудно было тягаться с Гавриком. Маленький рыбак без труда одолевал гимназистика и лодка все время крутилась.

Петя сопел высунув язык, потому что уже устал. Что бы он делал без Гаврика? Мальчишка также беспокоился: по тому ли пути будут плыть участники маевки? Однако ему не хотелось спрашивать, чтобы опять не оказаться в дураках.

(По В. Катаеву.)

I. двадцать девять — имя числительное
II. Н.ф. - двадцать девять;
Постоянные признаки: составное, количественное (целое);
Непостоянные признаки: И.п.
III. Синтаксическая роль (каким членом предложения является). Невозможно определить без контекста

I. Сто — имя числительное
II. Н.ф - сто;
Постоянные признаки: простое, количественное (целое);
Непостоянные признаки: И.п.
III. Синтаксическая роль (каким членом предложения является). Невозможно определить без контекста

I. Двести — имя числительное
II. Н.ф - двести;
Постоянные признаки: простое, количественное (целое);
Непостоянные признаки: И.п.
III. Синтаксическая роль (каким членом предложения является). Невозможно определить без контекста