Проверочное слово к слову "разоряйте"

разОр

Я сидел и смотрел в окно. Нежные листочки легко колыхались на ветру.На окне уже не было орнамента рисуемого морозом,солнце светило каким-то теплым светом. Зимой солнце более бледное и лучи его "холодные".Я вышел на крыльцо дома. В небе пролетела стая птиц ,громко галдя ,и приземлилась на поле рядом. Я задрал голову,и тут меня окликнул Гриша ,мой друг.Его огненно-рыжие кудри как всегда были взлохмачены , а нос усыпан веснушками. "Теплеет-сказал Гришка-пойдем поиграем".Я согласился,мы накинули куртки и выскочили друг-другу на встречу.На Гришке были огромные ,черные сапоги.Как он поднимал ноги, можно лишь догадываться.Мы пошли на поле,там сидели уже замеченные мной ранее птицы. Я уже открыл рот ,чтоб их прогнать,но Гришка меня перебил. "Не гони их,они принесли весну."Я замолчал. Ниговоря ни слова Гришка убежал ,вернувшись с маленьким , деревянным домиком в руках. Это был скворешник. Вместе мы его повесили.И только тут мы увидели,что рядом уже висело множество таких. И в каждом сидели птицы. И я подумал ,точно, пришла весна...

1) Обстоятельство, |второстепенный член предложения|, обозначает место, время, причину, образ действия и др.
2) Лес, |наше богатство|, надо беречь.
3) Жадность, |один из человеческих пороков|, со временем разъедает душу человека.
4) Лицо, |зеркало души|, запечатлевает все скрытые пороки.
5) Река, |источник энергии|, используется сегодня еще не в полной мере.
6) Чтение, |лучшее учение совершенствовать грамотность.
7) Моя сестра, |юрист|, недавно открыла частную юридическую консультацию.
8) Русский язык, |один из богатейших языков мира|, является государственным языком Российской Федерации.
9) Художественная литература, |искусство слова|, развивает чувство прекрасного.  
10) Дети, |будущее страны|, всегда останутся в центре внимания государства.  

***Грамматические основы выделены жирным шрифтом.
    Приложения (|~~~|) – курсивом.