Написать 12 предложений с производными предлогами

1. Ввиду. Ввиду плохих погодных условий все соревнования отменились.
2. При условии. При условии выполнения всех обязательств заказчик выплатит деньги.
3. В случае. В случае пожара разбейте стекло.
4. При При подоспевших людей удалось уцелевших.
5. Спустя. Спустя два года ей удалось вернуться к родным.
6. Не считая. Все были в классе не считая трех человек.
7. Около. Около места происшествия собралась толпа зевак.
8. После. После того происшествия люди перестали ходить под окнами домов.
9. Возле. Участникам соревнований нужно было собраться возле школы.
10. Вдоль по. Класс вместе с учителем шел вдоль по улице. 
11. Мимо. Мимо нас пронеслась машина скорой
12. Навстречу. Навстречу нам шли пятиклассники из соседней школы. 

Выпь(Именит. падеж)- ночная птица(Именит. падеж). Заметишь выпь (Родительн. падеж) среди тростников(Родительн. падеж) и подойдешь к ней(Дательн. падеж). Но она(Именит. падеж) не взлетит. Только прижмет перья(Именит. падеж) и вытянет шею (Винительн.падеж). (Г.Снегирёв)

1Для того чтобы определить падеж имен существительных, необходимо, прежде всего, поставить вопрос к слову. Слова, относящиеся к именительному падежу, отвечают на вопросы КТО? ЧТО?Если вы поставили вопросы КОГО? или ЧТО?, то перед вами имя существительное, употребленное в форме винительного падежа. 2Определите, каким членом предложения является существительное.Если слово является подлежащим, т.е. главным членом предложения, то оно употреблено в форме именительного падежа.Винительным падежом обозначается слово, которое является в предложении второстепенным членом, прямым дополнением.Например, предложите ребятам определить падеж имен существительных в данном предложении.
Девочка пишет письмо.Попросите их поставить вопросы к словам, определить, каким членом предложения они являются. Они должны прийти к следующему результату. Слово "девочка" отвечает на вопрос КТО?, является подлежащим, значит употребляется в именительном падеже. А слово "письмо" является второстепенным членом предложения, прямым дополнением. Оно отвечает на вопрос ЧТО? и, следовательно, употребляется в винительном падеже. 3Обратите внимание школьников на то обстоятельство, с предлогом или без него употребляется имя существительное.Слова в именительном падеже употребляются без предлогов. В винительном - имеют предлоги НА, ЗА, ЧЕРЕЗ, В и др. 4Стоит также при определении падежа сравнивать окончания в словах. Так, в именах существительных первого склонения будут окончания А, Я, если они стоят в форме именительного падежа. Соответственно, в винительном падеже - У, Ю. Например, в у существительного первого склонения "стена" окончание А. Оно употреблено в именительном падеже. Слово "стену" имеет окончание У. Значит, у него винительный падеж. 5Падеж указывает на роль слова в предложении. Можно использовать фразу КТО ДЕЛАЕТ ЧТО для различения именительного и винительного падежей.

1 - 4 классыРусский язык 5+3 б

О чём эти загадки?Понаблюдайте,как в них по-разному описано одно и тоже явление природы.Запишите их

1.Гуляю в поле,л..таю на воле,

Круч..,бурч..,знать не кого не хоч..,

Вдоль села проб..гаю,

Сугробы нам..таю.

2. ...Во..т,

Без крыльев лета..т

И без м..тёлки

Сл..ды замета..т.

Вопросы к тексту: Определите спряжение и форму лица глаголов.Подчеркни сказуемые и запятые.

Попроси больше объяснений СледитьОтметить нарушение Viktoriqleskova 1 час назад

ответы и объяснения

Shahnoza050306 · середнячок

Знаешь ответ? Добавь его сюда!

Nastyaivershina Середнячок

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу,

Вдоль села пробегаю,

Сугробы наметаю.

(Вьюга, ветер)

2. ...Воет,

Без крыльев летает

И без метёлки

Следы заметает.

(Ветер, вьюга)

Потому что, подлежащее (чаще всего) - это сам ответ на загадку.

Сказуемые - все глаголы (в том числе "знать ... не хочу" (это составное глагольное сказуемое)