Роль в речи предложений с однорродными членоми, выраженными именамисуществительными

второстепенные члены

раздвигают границы, пространиства в предложении

Глаголы прошедшего времени в языке изменяются по числам (единственное и множественное) и по ( женский, мужской, средний). примеры: 1. мальчик выиграл турнир по дартцу. (кто? ) мальчик (что сделал? ) выиграл– единственное число у глагола прошедшего времени. 2. девочки играли в куклы. (кто? ) девочки (что делали? ) играли– множественное число у глагола прошедшего времени . 3. вера посадила в полисаднике цветы. (кто? ) вера (что сделала? ) посадила – женский род глагола прошедшего времени. 4. автобус уехал раньше, чем заявлено в расписании. (что? ) автобус (что сделал? ) уехал – мужской род глагола прошедшего времени. 5. пальто давно потеряло свой цвет. (что? ) пальто (что сделало? ) потеряло – средний род глагола прошедшего времени.

Эти цели обусловливают следующие задачи: • воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; • развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;