Словосочетание прил. + сущ. прил - это

Прил. это какая какой какое какие и т.д. красивая чашка серый волк пыльное зеркало тонкие берёзки

Прил+сущ=красивая машина и т. д. и т. п.
прилагательное это- часть речи которая отвечает на вопрос "какой?, какая? ,
какое?, какие?" и обозначает признак предмета.

1Начальная форма: ДРОЖАТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный, несовершенный вид время

2Начальная форма: ПЕРЕЛИВАТЬСЯ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный, несовершенный вид время

3Начальная форма: ШЕЛЕСТЕТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: третье лицо, действительный залог, единственное число, переходный, несовершенный вид, настоящее время

4Начальная форма: ПРЯТАТЬСЯ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: третье лицо, действительный залог, множественное число, переходный, несовершенный вид, настоящее время

В. А. Серов —  русский художник, ученик И. Е. Репина. Нам хорошо известны его про­изведения, как «Мика Морозов», «Девушка, освещенная солн­цем», «Дети». В 1887 году он гостил в имении своих друзей, в Абрамцеве, где и написал портрет двенадцатилетней дочери  русского мецената Саввы Ивановича Мамонтова — Веры. Серов работал над ним более месяца. «Портрет В.М.» — так назвал его сам художник в 1887 году. Впоследствии стала именоваться «Девоч­ка с персиками».

рассмотрим саму картину повнимательнее. В центре картины мы видим— комнату, в которой сидит девочка, сидящая за столом. У нее мягкий овал лица, большие, темные, выразитель­ные глаза, черные, непослушные, слегка вьющиеся волосы, не­жный румянец на щеках. Она одета в бледно-розовую блузку с большим черным бантом. В тонких загорелых руках она держит спелый, сочно-желтый румяный персик. Похоже, что героиня только что прибежала из сада и принесла с собой персики, кото­рые лежат на столе. Она собирается попробовать их, рядом с фруктами на столе лежит серебристый ножик. Вся комната за­лита солнечным светом, льющимся через открытое окно. Он иг­рает на светлых стенах, на белоснежной скатерти, на одежде де­вочки, создавая радостное настроение. Вся обстановка здесь уди­вительно гармонично сочетается с обликом героини, юной, чи­стой, жизнерадостной. На заднем плане мы видим другую комнату, а также окно, выходящее в сад. В этом портрете художник использует контрастные тона: чер­ные волосы героини, черный бант и темная мебель — все это становится еще заметнее на фоне нежных солнечно-розовых и белоснежных красок.