Мама, малыш; убаюкали, малыш; нашли, ужик; колючки, ежик; встретил, друг; бег, конь; запрячь, конь; испугался, волк; логово, волк. составь из слов словосочетания .

Мамин малыш; убаюкали малыша; колючий ежик;

Встретил друга; бежит конь; запряги коня (сомневаюсь); испугался волка; логово волка.
По-моему так,

Мне кажется, что важно воспитывть в себе силу воли. Это большое достижение, когда человек приобретает это удивительное качество. Я ценю в людях доброту и искренность, и мне хочется в себе их тоже постепенно развивать. Очень важно, не мстить человеку и не быть злопамятным. Главное-уметь прощать, и это качество мне просто необходимо, потому что я тяжело переношу обиды и душевную боль.Терпение и выдержка всегда в трудных ситуациях. И в школе, и дома мне надо стараться  по-меньше  раздражаться и за всё переживать. Я-очень ранимый человек и меня легко огорчить, поэтому я думаю, что смирение -хорошо мне в тяжёлую минуту.У меня , как впрочем, и у многих из нас, большое количество недостатков, но я стремлюсь исправляться и изменять себя в лучшую сторону.

Когда  то считали, что без розги научить грамоте невозможно. крестьяне  неохотно отдавали детей в школу, открытую львом николаевичем толстым в ясной поляне: там не  бьют - значит, ничему  особенно и не  учат.сейчас такое рассуждение кажется смешным но все убеждены, будто нельзя выучить детей, если не быть с ними строгими. может быть через какое  то время эти страхи покажутся такими же нелепыми, как страхи насчёт обучения без розги. всякое принуждение указывает на недостатки метода преподавания. чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше писал толстой. сам он прекрасно учил и потому обходился без принуждения детей учится. его школу можно назвать свободной школой. свободная школа не та, где свобода от учения а где великолепно учат, и потому ученики чувствуют себя истинно свободными.