Разборать слово коньки по звукам и буквам

Блин вы чё тупые совсем уже обленились

Коньки - 2 слога.
к [к] - согл., тв., парн., глух., парн.
о [а] - гл., безуд.
н [н'] - согл., мягк., непар., зв., непар.
ь [-] -
к [к'] - согл., мягк., парн., глух., парн.
и [и] - гл., уд.

6 букв, 5 звуков.

(1)…В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат.

(2) [Более всего на свете прокуратор ненавидел запах розового масла], и [всё теперь предвещало нехороший день], (так как запах этот начал преследовать прокуратора с рассвета).

(3)] Прокуратору казалось], (что розовый запах источают кипарисы и пальмы в саду), (что к запаху примешивается проклятая розовая струя).

(4) [От флигелей в тылу дворца, (где расположилась пришедшая с прокуратором когорта Двенадцатого Молниеносного легиона), заносило дымком в колоннаду через верхнюю площадку сада], и [к горьковатому дыму×,

|свидетельствующему о том|, (что кашевары в кентуриях начали готовить обед), примешивался всё тот же розовый дух]…

Объяснение:

Задания к тексту.

2. Определите стиль текста и тип речи.

Стиль - художественный

Тип речи - повествование с элементами описания

3. грамматические основы предложений №2 и №4.

2) [Более всего на свете ПРОКУРАТОР (-) НЕНАВИДЕЛ (=) запах розового масла],и [ВСЁ (-) теперь ПРЕДВЕЩАЛО (=) нехороший день], (так как ЗАПАХ (-) этот НАЧАЛ ПРЕСЛЕДОВАТЬ (=) прокуратора с рассвета).

4) [От флигелей в тылу дворца, (где РАСПОЛОЖИЛАСЬ (=) пришедшая с прокуратором КОГОРТА (-) Двенадцатого Молниеносного легиона), ЗАНОСИЛО (=) дымком в колоннаду через верхнюю площадку сада], и [к горьковатому дыму×,

|свидетельствующему о том|, (что КАШЕВАРЫ (-) в кентуриях НАЧАЛИ ГОТОВИТЬ (=) обед), ПРИМЕШИВАЛСЯ всё тот же розовый ДУХ]…

(-) - подлежащее

(=) - сказуемое

4. Выделенные слова разобрать морфемно

Какие слова выделены?!

образования слова

сверка/ющ/ей - сверкать

суффиксальный образования

7. Из 2 предложения выпишите слова с безударной гласной, проверяемой ударением, написав рядом проверочное слово.

за'/пах/ - пАхнет

пред/вещ/а'ло - вЕщий, вЕсть

8. Выпишите из текста слова с приставками ПРЕ-,ПРИ.

пре/следовать

при/мешивается

при/шедшая

9. Из текста выпишите сложное слово и укажите образования.

каш/е/вар -каш/а, вар/ить

Путём сложения основ при соединительной гласной Е, сложное слово

10. Из текста выпишите слово с чередующейся гласной в корне, выделив корень.

распо/ЛОЖ/илась

(лаг//лож)

1. обособленные определения:

Я× один стоял на носу парохода и,

|СЧАСТЛИВО УСПОКОЕННЫЙ|, смотрел на родную реку, вдыхая прохладу белой , тихой ночи .

В середине острова навалом трудились скалы, меж скал темнели кедрачи×,

|МЕСТАМИ ВЫГОРЕВШИЕ|, а понизу острова кипел вершинами лес.

За ними синяя полоса×, |ОКРОПЛЁННАЯ РОЗОВЫМИ И ОГНЕННЫМИ БРЫЗГАМИ|. - причастный оборот

Встречалось много островов×,

|ОДИНОКИХ и ЦЕПЬЮ|, но весеннего больше не попадалось.

2.Найдите в тексте обособленные обстоятельства:

Чем шире становился Енисей, тем более пологими делались берега, утихало течение, река усмирялась×, |КАТЯ ВОДЫ БЕЗ ШУМА И СУЕТЫ. - деепричастный оборот _. _. _

Я один стоял на носу парохода и, счастливо успокоенный, смотрел× на родную реку,

|ВДЫХАЯ ПРОХЛАДУ БЕЛОЙ, ТИХОЙ НОЧИ|.

Пароход шел× по Енисею, |РАЗРЕЗАЯ, как студень, РЕКУ, СВЕТЛУЮ НОЧЬ И ТИШИНУ ЕЁ|.

Она радовалась, буйствовала×, |НЕ СОБЛЮДАЯ НИКАКИХ СРОКОВ|.

|ВСПОМИНАЯ О ВЕСЕННЕМ ОСТРОВЕ, я думаю× и о нас, людях.

3. Найдите в тексте уточняющие члены предложения:

Он был недолговечен и пуглив, ЭТОТ ЛЕТНИЙ ТУМАН, и пароходу идти не мешал.

Утром×, |НА САМОМ ВЗЛЁТЕ ЕГО|, я увидел впереди остров.

В середине лета×,

|К СЕНОКОСУ|, цветы осыпаются и листья на деревьях блекнут.

Вспоминая о весеннем острове , я думаю× и о нас×, ЛЮДЯХ.