Разобрать слово по составу объявление съежиться

Части слова: 
объявл — корень, 
ени — суффикс, 
е — окончание, 
объявлени — основа слова.                    ёжиться

Части слова: 
ёж — корень, 
и, ть, ся — суффиксы, 
нет окончания, 
ёжи + ся — основа слова.
Суффикс ть является формообразующим и не входит в основу слова. В некоторых редакциях школьной программы ть отмечается как окончание. Суффикс ся является словообразующим (постфиксом) и входит в основу слова. Часть речи: глагол.                

Об- приставка
яв- корень
ен- суффикс
ие- окончание
основа ОБЪЯВЛЕН

с-приставка
еж- корень
и- окончание
ть- суффикс
ся- окончание
основа- СЪЕЖ

1)«Я не мог не подивиться странному сцеплению обстоятельств: детский тулуп, подаренный бродяге, избавлял меня от петли, и пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!»

 

2)Необыкновенная картина мне представилась: за столом, накрытым скатертью и установленным штофами и стаканами, Пугачев и человек десять казацких старшин сидели, в шапках и цветных рубашках, разгоряченные вином, с красными рожами и блистающими глазами.

 

3)С ужасом услышал я сии слова: Швабрин делался начальником крепости.

 

4)Оглянулся; вижу: из крепости скачет казак, держа башкирскую лошадь в поводья и делая издали мне знаки.

 

5)Вдруг мысль мелькнула в голове моей: в чем оная состояла, читатель увидит из следующей главы, как говорят старинные романисты.

 

6)Я прервал его речь вопросом: сколько у меня всего-навсе денег?

1. Везде была духота: в комнате, на улице и даже у реки.
Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) .
2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир.
Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) .
3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы.
Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал.