Воробей, душистый, черепаха, созрела, бегут, черпает, звонки, маленький, ручьи. выбрать сначала слова-предметы, слова-названия действий предметов, признаков предметов

1. слова-предметы:воробей,черепаха,ручьи. 2. созрела,бегут,черпает.3. душистый, маленький.

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле в определённом времени (на­стоящем или будущем). Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: занимаюсь (настоящее время), занимался время), буду за­ниматься (будущее время).

Глаголы в условном наклонении обозначают не реальные действия, а желаемые, возможные. Формы условного наклонения образуются от основы инфинитива (или основы времени) с суффикса -л- (за которым следует окончание со значением числа и в единственном числе — рода) и частицы бы (б) (которая может стоять перед глаголом, после него, а может быть оторвана от него). Например: Если б я была поэтом, я жила бы как щеглёнок и не в клетке бы свистела, а на ветке на заре (Ю. Мо-риц).

В условном наклонении глаголы изменяются по числам и родам (в этом наклонении нет времени и лица бы бы бы.

Глаголы в повелительном наклонении обозначают побуждение к действию приказ), то есть обозначают не реальное действие, а требуемое. В повелительном наклонении глаголы изменяются по числам и лицам (времени в этом наклонении также нет).(( А тут думаю поймёшь))

I. С таким утверждением нельзя согласиться:

   Производные союзы возникли давно и сейчас нельзя объяснить, от каких слов они произошли.  

II. Это нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными:

   А. К целевым подчинительным союзам относятся:  

        4) ЕЖЕЛИ БЫ (к условным!)

    Б. К условным подчинительным союзам относятся:  

         5) ЛИШЬ БЫ (к целевым)

III. Союз по значению, разряд:

    1. И комар лошадь повалит, ЕСЛИ медведь подсобит. /подчинит. условный/  

     2. Мне стало очень приятно, КОГДА я познакомился с этим мальчиком. /подчинит. времени/  

     3. Не имя красит человека, А человек – имя. /сочинит. противительный/  

     4. Весной И летом цветет сирень? /сочинит. соединительный/  

     5. Гнездо скворец устраивает очень глубоко, ЧТОБЫ туда не пролезла лапой кошка. /подчинит. цели/  

IY. В таких предложениях союз И связывает однородные члены:

     И туман, И непогоду осень поздняя несет. /А. Пушкин/  

     Мелодия, гармония И ритм неисчерпаемы. /П. Чайковский/  

Y. Продолжение предложения.  

Простое:  

    Повалил частый снег и засыпал все дороги.  

Сложное:

    Повалил частый снег, и все окуталось белой пеленой.

YI. Предложение закончено так, что получилось предложение, выражающее:  

а/ временные отношения /когда? /:

    Знание иностранного языка необходимо, КОГДА выезжаешь за границу.  

б/ причинные отношения /почему/:

    Знание иностранного языка необходимо, ТАК КАК предстоят поездки в зарубежье.

в/ условные отношения /при каком условии?/  :

    Знание иностранного языка необходимо, ЕСЛИ нужно пообщаться с приезжими иностранцами.

YII. Предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ

    (Одно! В ост. случаях – раздельно):

     От дождя женщины спрятались под дубом, нам ТАКЖЕ пришлось искать пристанище.  

YIII. Предложения, в которых употреблены МЕСТОИМЕНИЯ с предлогами или частицами:  

     Кайся, да опять ЗА ТО не принимайся! /Пословица/  

     ЧТО БЫ он ни затеял, всему сопутствовала тревога. /Е. Дулова/  

IХ. К такой части речи относится слово ПО/ТОМУ/ в предложении:

    О людях надо судить (по чему?) ПО ТОМУ, сколько и как они в жизни сделали. (местоимение с предлогом: можно задать вопрос, член предложения – дополнение)

     Я не спешил, ПОТОМУ ЧТО твердо знал, что не опоздаю.

(подчинительный союз причины: нельзя задать вопрос, не является членом предложения)